人才培养方案-娱乐软件

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1、娱乐软件专业人才培养方案专业代码：670305（按国家下发的高职专业代码填写）适用年级：2012级专业负责人：张云苑制定时间：2011年12月系主任审批：吴建华教务处长审批：冉卫红主管院长审批：黄海审批时间：2012年1月娱乐软件专业人才培养方案（黑体，小3号字）（专业代码：670305）一、人才需求调研与分析我国国民经济和社会发展第十二五规划纲要（十二五规划）首次提出“推动文化产业成为国民经济的支柱性产业”。各级地方政府根据“十二五规划”所提出的大力发展文化产业的要求，为我国游戏产业行业的发展提供了很多优越的平台，并设立了各种扶持政策，各种配套法律法

2、规也得到进一步完善。国家高度重视发展文化产业，先后做出了一系列重要部署，明确提出了加快发展文化产业的重大意义、总体思路、目标任务和原则要求，以深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展。游戏产业是个特殊的文化产业，既有文学、艺术的创新，又是资本运作的商业服务文化。其强劲的活力和生命力在2010年金融危机中表现的尤为明显，在我国经济受到严重影响的情况下，游戏产业却以“逆势增长”的姿态发展。根据《2010年中国游戏产业调查报告》显示：2010年，中国网络游戏用户数达到7598.3万，比2009年增长了15.3%，其中付费网络游戏用户数达到4300.6万，比2

3、009年增加了15.8%；2010年中国网络游戏市场实际销售收入323.7亿元，比2009年增长了26.3%，带动电信、IT、媒体广告等相关产业产值631.2亿元，占我国网络游戏市场实际销售收入的59.6%，网络游戏自主研发人员数量达到30533人，较2009年增长9.44%；2010年，中国手机网络游戏市场运营收入达9.1亿元人民币，比2009年增长了42%；2010年共有34家中国游戏企业自主研发的82款网络游戏作品进入海外40多个国家和地区，实现销售收入2.3亿美元，比2009年增长了111%。根据《报告》所统计的数据可以看出，游戏的发展在不断地

4、持续发展。伴随着游戏产业的高速发展，市场竞争日趋激烈，企业的稳步发展需要稳定的人才输入来支撑企业的可持续发展，游戏企业对专业人员的要求也不断提出新的要求，更多有实力的公司将希望寄托于校园培养和自行培养。但由于高校培养必须在现有的教育体制下运作，教授内容理论化，教学内容与市场的实际需求严重脱节，学生的实际操作标准不符合企业要求，因而达不到企业的用人要求，导致了供求双方的矛盾扩大，继而形成了行业对校园培养的漠视。苏州工艺美术职业技术学院处与长三角经济发达地区，据上海数字媒体行业协会的2010年统计数据结果上海游戏开发公司约960家。苏州如苏州蜗牛电子科技等

5、游戏公司也有近百家。上海久游、深圳中青宝等知名的游戏公司在苏州开设分公司进行游戏研发。区域资源丰富，对学校专业建设及校企合作提供了良好的条件。二、教育类型及学历层次（黑体，小4号字）高等职业教育专科三、招生对象与学制招生对象：高中毕业生标准学制：三年（学分制，根据学分修习情况可适当延迟至六年）四、培养目标娱乐软件设计专业以游戏美工设计专业培养目标定位为依据，确立以社会需求和就业为导向、产学研结合的办学理念，以“工作室项目教学”为核心，强调以人为本，以工作室建设为龙头，以项目设计为基础，以教学改革为动力，以增加投入、改善工作室条件为保障，遵循“厚基础、精

6、理论、重实践、强能力”指导思想。与行业、企业、学校深度合作为目标，变“教师进教室”为“教师和学生共进工作室”，变“教师作业”为“学生自主创意”，变“虚拟项目”为“实际项目”建立起工学结合体系，共同培育人才的“工作室制”人才培养模式。使本专业的教学质量不断提高，最终实现培养适应游戏产业建设和发展需要的、具有良好的艺术设计基础、较强软件开发能力的应用型艺术设计人才的根本目标，为游戏开发公司、游戏外包公司等游戏产业输送高水平人才。将娱乐软件设计专业建设成为本地区教学条件一流、人才培养质量一流，能为同类型高校相关专业建设和改革起到示范和带动作用的省级特色专业，

7、成为本地区游戏美术设计人才培养的重要基地。具体目标要求：（一）、知识具有专业所需的文化基础知识。1、英语应用能力达到学院规定的相应要求。2、计算机基础应用能力达到学院规定的相应要求。3、本专业计算机艺术设计软件考核达标。4、掌握游戏场景设计所必需的基础理论知识。5、掌握游戏角色制作程序的基本理论知识。6、掌握游戏原画设计所必需的专业知识和技能。7、掌握流动性知识、专业知识：与游戏设计有关的新知识、国际游戏设计的新动态、新工具新材料的运用，掌握游戏设计专业软件、了解交叉学科的知识。8、掌握综合性超前性的知识：游戏设计是集文化、艺术、美术、商业运作于一体的

8、产业，必须及时地了解游戏设计的新动向和新概念，了解当前的动画发展新趋势和新时尚，并能够及时地调