七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第六课师生之间第1框走近老师教案新人教版

《七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第六课师生之间第1框走近老师教案新人教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、6.1走近老师【教学设计思路】课标要求本课内容依据课程标准“我与他人的关系”中的“交往与沟通”部分编排。其目的是为了让学生了解老师工作的特点，积极与教师进行有效的沟通，正确对待老师的表扬与批评，增进师生之间的感情。让学生在学习中进一步体会到，人生的两大恩情，除了父母的养育之恩，便是老师的传授之德。老师把学生引人知识的宝库、思想的殿堂，他们用自己心灵的火花点燃学生进步的灯盏，用知识在学生心灵中盖起摩天大厦。千百年来，“尊师重教”作为中华民族的优良传统代代相传，它不但是美德，也是社会的行为规范。教材分析《走近老师》所依据的课程标准

2、的相应部分是“我与他人和集体”中的“交往与沟通”。具体对应的内容标准是：“了解教师的工作，积极与教师进行有效沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。”本课由“了解教师职业”和“风格不同的老师”两部分组成，从教师的职业特点和责任使命等角度，引导学生进一步了解老师，理解老师的不易，培养尊敬老师的情感，学会积极接纳不同风格的老师，为学习第二框的内容奠定情感基础。学情分析对于刚刚步入中学校门的学生而言，中学时代是一个全新的人生阶段的开始。教师在学生成长中起着不可替代的作用，但是在日常生活中，有些学生不理解老师也只是一个普通人

3、，不善于与教师进行交往和沟通，不会以积极的方式增进与教师的感情。一些学生不能很好的理解每个老师有自己不同的风格，对于自己不喜欢的老师不能理性看待，理解和尊重。【教学目标】知识目标（1）了解教师的工作特点，理解教师工作的特殊性。（2）知道不同的教师具有不同的风格。能力目标（1）能够正确地评价老师在学生知识学习和人格成长中的作用。（2）学会接纳不同风格的老师。情感·态度·价值观（1）认同教师职业所蕴含的价值取向，培养尊敬老师的道德品质。（2）主动增进与老师的感情，尊敬老师、理解老师、体谅老师。【教学重难点】重点：全面了解教师的职业

4、特征。难点：如何接纳和欣赏不同风格的教师。【教学方法】故事分享，感受交流【教学资源】图片及相关人物故事【教学过程】导入新课冰心玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。轻盈数行字，浓抹一生人。寄望后来者，成功报师尊。这首名叫《冰心》的诗赞美的是哪种职业？谁能简单说说这首诗的意思？学生回答略。老师引导分析：清澈的玉壶存着纯洁的冰心，朱砂笔墨书写伟大的师魂。老师们的谆谆教诲如同父亲的言语，殷殷如同亲友的慰问。讲台上，老师们轻盈的数行字，足以改变学生的一生。寄望学成归来的莘莘学子，用心感恩，回报师恩。大家对老师并不陌生，那么，

5、你了解老师的职业吗？你喜欢什么样的老师？带着这些问题让我们一起走近老师。自学互研（1）自主学习：认真熟读教材P60-64内容，独立完成学案中的填空部分内容，并在教材相应位置标记。（2）合作讨论：各小组对疑难问题进行讨论，对解决不了的问题，提交给老师。（3）小组要求：学习组长、政治学习组长认真负责，做好督促检查，确保共同提高。课堂探究知识点一了解老师职业多媒体展示材料，请学生自读下面材料思考并探究问题，小组交流。情景一新华网文：“学高为师，身正为范。”教师法规定：“教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业

6、建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。”教师工作是直接教育人的特殊职业，其一言一行对学生的成长影响极大。教师的职业道德体现在日常生活、工作、学习、交往、行为、思想等各方面情景二感动中国组委会给予2016感动中国人物支月英的颁奖辞：你跋涉了许多路，总是围绕着大山；吃了很多苦，但给孩子们的都是甜。坚守才有希望，这是你的信念。三十六年，绚烂了两代人的童年，花白了你的麻花辫。支月英人物事迹：支月英，女，江西省宜春市奉新县澡下镇白洋教学点教师。1980年，江西省奉新县边远山村教师奇缺，时年只有十九岁的南昌市进

7、贤县姑娘支月英不顾家人反对，远离家乡，来到离家200多千米，离乡镇45千米，海拔近千米且道路不通的泥洋小学，成了一名深山女教师。36年来支月英坚守在偏远的山村讲台，从“支姐姐”到“支妈妈”，教育了大山深处的两代人。探究问题：教师职业的重要性是什么？教师职业的责任是什么？当代社会对教师发展提出了更高的要求，是什么？教师根据学生的回答进行点评、引导归纳：（1）人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。（2）教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。（3）今天的教师要

8、努力成为有理想信念、有道德情操，有扎实学识、有仁爱之心的好教师。师生共同总结，理解记忆，展示知识点：1.教师是一个古老的职业。教师是人类文明的主要传承者之一。2.教师发展成为一种专门职业教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。《中华人民共和国教师法》明确规定了教