高中生物细胞的物质输入和输出4.1物质跨膜运输的实例校本作业无答案新人教版

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1、4.1物质跨膜运输的实例班级_____________座号_______姓名_____________一、基础训练1．下列属于渗透作用的是（　　）A．水分子通过细胞壁B．葡萄糖分子通过细胞膜C．K+通过原生质层D．水分子通过原生质层2．要使红细胞破裂，以便观察寄生在红细胞内的微生物，应将红细胞放置在（　　）A．0.3g/mL的蔗糖溶液中B．9%的盐水中C．0.9%的盐水中D．蒸馏水中3．在“观察植物细胞的质壁分离和质壁分离复原”实验中，之所以用已经成熟的洋葱鳞片叶外表皮细胞作实验材料，是因为这样

2、的细胞具有（　　）A．伸缩性很小的细胞壁B．功能完善的细胞膜C．能够流动的细胞质D．大而醒目的液泡4．关于选择透过性膜与半透膜的关系，正确的是（　　）①具有半透性必须具有选择透过性　②具有选择透过性就必须具有半透性　③活的生物膜才具有选择透过性　④只有活的生物膜才具有半透性A．①③B．①④C．②③D．②④5．科学家准备好含Ca2+、Mg2+和Si4﹣的培养液，将番茄和水稻分别放在上述培养液中培养。一段时间后，培养液中离子浓度如图所示。根据实验结果，以下结论正确的是（）A．Ca2+、Mg2+和Si

3、4﹣的跨膜运输是顺相对含量梯度的B．细胞对于物质的输入和输出具有选择性C．不同作物对无机盐的吸收差异不大D．番茄培养液中的Si4﹣离子浓度增高是由于番茄体内的Si4﹣外流所致二、课时达标1．某同学为观察渗透现象设计了如下实验：用猪的膀胱膜将一漏斗封住，再在漏斗里装上清水，然后把漏斗浸入盛有质量分数为10%的NaCl溶液（Na+和Cl-可自由通过半透膜）的烧杯中，并使漏斗管内的液面与烧杯中的液面一样高，但他始终没有观察到渗透现象。那么，他应该怎样改进实验才能达到实验目的？（　　）A．把质量分数为1

4、0%的NaCl溶液换成质量分数为30%的NaCl溶液B．把质量分数为10%的NaCl溶液改装在漏斗里，清水装在烧杯中C．把猪的膀胱膜换成其他半透膜D．把质量分数为10%的NaCl溶液换成质量分数为10%的蔗糖溶液2．如图所示，把体积与质量浓度相同的葡萄糖溶液与蔗糖溶液用半透膜（允许溶剂和葡萄糖通过，不允许蔗糖通过）隔开，开始一段时间后液面情况是（　　）A．甲高于乙B．乙高于甲C．先甲高于乙，后乙高于甲D．先乙高于甲，后甲高于乙3．右图为显微镜下某植物细胞在质量分数为30%的蔗糖溶液中的示意图。下

5、列叙述中错误的是（　　）A、若将细胞置于清水中，A仍保持不变B、若该细胞处于质量分数为40%的蔗糖溶液中，B/A值将变小C、B/A值能表示细胞失水的程度D、A、B分别表示细胞和液泡的长度4.如图所示，实验人员将处于正常状态的细胞甲置于c溶液中，一段时间后细胞形态如乙；再将溶液c更换为d溶液，一段时间后细胞形态如丙。下列有关分析中正确的是（）A.该实验中，c溶液浓度最大，甲中b溶液浓度最小B.a、b、c中任一处含有色素，均有利于对实验现象的观察C.细胞发生乙→丙的变化，说明细胞已经死亡D.d溶液必

6、须是清水或蒸馏水才能出现乙→丙的变化三、能力提升1.质壁分离实验除了可以证明细胞能吸水和失水外，还有多种用途。下列各项中，质壁分离实验所不能证明的是（）A.测定细胞液的浓度大小B.原生质层相当于半透膜C.水分子进出细胞的方式D.测定细胞是否为活细胞2．下图为某学生进行某实验的基本操作步骤，请回答下列问题。（1）你认为他做该实验的目的是______________________________________________。（2）B步骤主要观察洋葱鳞片叶表皮细胞中紫色__________的大小

7、以及________的位置。（3）请描述C步骤的操作方法：________________________________________________。（4）某学生在F步骤观察时，发现质壁分离不能复原，最可能的原因是___________________________________。（5）通过实验发现，蔗糖溶液浓度不适宜会造成实验失败。请据此拟定一个相关的研究课题：______________________________________________________________

8、__________。3.测定细胞液浓度的实验设计(分析原理,设计实验,获取结论)。给你洋葱、蔗糖、蒸馏水及必要的工具,请你设计一个测定洋葱鳞片叶表皮细胞细胞液浓度的实验方法。(1)原理:水分的　　　　作用。 (2)方法:A.　；B.　； C.　； D.　。 (3)结论:洋葱鳞片叶表皮细胞液浓度介于　　　　　　　　　　　　　　之间。