（通用版）2019版高考物理专题检测（二十七）技法专题——坚持“2原则”智取物理实验题（含解析）

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1、技法专题——坚持“2原则”智取物理1．读出如图所示的游标卡尺(50分度)与螺旋测微器、电流表、电压表、欧姆表(×10倍率)的读数。(1)________mm；(2)________mm；(3)________A；(4)________V；(5)________Ω。答案：(1)42.20　(2)2.987(2.986～2.988均可)(3)0.34　(4)2.22(2.20～2.23均可)　(5)1602．某物理课外小组利用图(a)中的装置探究物体加速度与其所受合外力之间的关系。图中，置于实验台上的长木板水平放置，其右端固定一轻滑轮；轻绳跨过滑轮，一端与放在木板上的小滑车相连，

2、另一端可悬挂钩码。本实验中可用的钩码共有N＝5个，每个质量均为0.010kg。实验步骤如下：(1)将5个钩码全部放入小车中，在长木板左下方垫上适当厚度的小物块，使小车(和钩码)可以在木板上匀速下滑。(2)将n(依次取n＝1,2,3,4,5)个钩码挂在轻绳右端，其余N－n个钩码仍留在小车内；用手按住小车并使轻绳与木板平行。释放小车，同时用传感器记录小车在时刻t相对于其起始位置的位移s，绘制st图像，经数据处理后可得到相应的加速度a。(3)对应于不同的n的a值如表所示。n＝2时的st图像如图(b)所示；由图(b)求出此时小车的加速度(保留两位有效数字)，将结果填入表中。n1234

3、5a/(m·s－2)0.200.580.781.00(4)利用表中的数据在图(c)中补齐数据点，并作出an图像。从图像可以看出：当物体质量一定时，物体的加速度与其所受的合外力成正比。(5)利用an图像求得小车(空载)的质量为________kg(保留两位有效数字，重力加速度取g＝9.8m·s－2)。(6)若以“保持木板水平”来代替步骤(1)，下列说法正确的是________(填入正确选项前的标号)。A．an图线不再是直线B．an图线仍是直线，但该直线不过原点C．an图线仍是直线，但该直线的斜率变大解析：(3)根据题图(b)可知，当t＝2.00s时，位移s＝0.78m，由s＝a

4、t2，得加速度a＝＝0.39m/s2。(4)描点及图像如图所示。(5)由(4)图像求得斜率k＝0.20m/s2。由牛顿第二定律得nm0g＝(m＋Nm0)a，整理得a＝n，即k＝，代入数据得m＝0.44kg。(6)若保持木板水平，则所挂钩码总重力与小车所受摩擦力的合力提供加速度，即nm0g－μ[m＋(N－n)m0]g＝(m＋Nm0)a，整理得a＝n－μg，可见an图线仍是直线，但不过原点，且斜率变大，选项B、C正确。答案：(3)0.39　(4)见解析图　(5)0.44　(6)BC3．(2018·哈尔滨模拟)如图所示为弹簧弹射装置，在内壁光滑、水平固定的金属管中放有轻弹簧，在其两

5、端各放置一个金属小球1和2(两球直径略小于管径且与弹簧不拴接)，压缩弹簧并锁定。现解除锁定，则两个小球同时沿同一直线向相反方向弹射。按下述步骤进行实验：①用天平测出两球质量分别为m1、m2；②用刻度尺测出两管口离地面的高度均为h；③解除弹簧锁定弹出两球，记录两球在水平地面上的落点P、Q。回答下列问题：(1)要测定弹射装置在弹射时所具有的弹性势能，还需测量的物理量有________。(已知重力加速度g)A．弹簧的压缩量ΔxB．两球落点P、Q到对应管口M、N的水平距离x1、x2C．小球直径D．两球从管口弹出到落地的时间t1、t2(2)根据测量结果，可得弹性势能的表达式为Ep＝__

6、__________________________。(3)由上述所测得的物理量来表示，如果满足关系式____________，那么说明弹射过程中两小球组成的系统动量守恒。解析：(1)弹簧的弹性势能等于两球刚被弹出时得到的动能之和，要求解动能必须知道两球弹射的初速度v0，由平抛运动规律，可知v0＝，故还需要测出两球落点P、Q到对应管口M、N的水平距离x1、x2，B正确。(2)小球刚被弹簧弹出时的动能为Ek＝mv02＝m2＝；故弹簧弹性势能的表达式为Ep＝m1v12＋m2v22＝＋。(3)由测得的物理量来表示，如果满足关系式m1v1＝m2v2，即m1x1＝m2x2，那么说明弹射

7、过程中两小球组成的系统动量守恒。答案：(1)B　(2)＋　(3)m1x1＝m2x24．利用如图甲所示的装置可以完成力学中的许多实验。(1)以下说法中正确的是________。A．用此装置研究匀变速直线运动时，必须设法消除小车和木板间摩擦阻力的影响B．用此装置探究加速度与力、质量的关系时，每次改变砝码及砝码盘的总质量之后，需要重新平衡摩擦力C．用此装置探究加速度与力、质量的关系时，为保证拉力近似等于沙桶(含沙)所受的重力，必须满足沙桶(含沙)的质量远小于小车的质量D．用此装置探究做功和速度变化的关系时，必