人教课标版五年级语文下册《口语交际习作三习作》教学设计优质课课件_7

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1、---第一课时习作目标：1.了解发言稿的一般写法。2.能根据具体需要，具体情境，写一份内容具体，感情真实，语句通顺的发言稿。习作重难点：引导学生掌握写发言稿的要旨，能条理清楚地撰写发言稿。一、谈话揭题，激发兴趣1、课题上的“发言”怎么理解？（发言，就是讲话。）发言稿呢？（就是在讲话前先写一个稿子）2、今天，我们要学写发言稿，想一想你在哪些场合需要准备发言稿。（竞选班干部，运动会上代表运动员发言，领奖时发言等）二、明确写作目的：一是让同学们学会写发言稿，体会发言稿在生活中的作用；二是继续引导学生练习把自己的意思表达具体清楚，把句子写通顺。三、学习例文，章法导写师：为

2、了协助大家写好发言稿，老师特意收集了一篇发言稿的佳作。请大家读一读，议一议，学习别人的写作方法。课堂交流：学生阅读的发言稿，说说有什么发现。（1）发言稿的共同点：①观点鲜明；②条理清楚；③语言简洁明快。（2）不同发言稿内容有区别，对象不同，就有不同的特点。(3)发言稿的格式:发言稿的开头（问候语+称呼）；然后具体描述自己发言的内容，结尾是表达美好愿望的祝福词或感谢词或表决心。四、明确情境，试写发言稿1、假如班里要改选班干部，你打算竞选班长，怎么来写发言稿呢？（1）要有自己明确的观点：要竞选什么职位。（2）要讲清楚自己的优势：如我为什么能当班长。（3）要讲清楚我的打

3、算：如我当班长会怎么做，如果竞选失败的话又会怎么做。3、学生试写（例：竞选班长）开头问好：（问候语+称呼）正文：要有自己明确的观点：要竞选什么职位。要讲清楚自己的优势：我为什么能当班长。要讲清楚我的打算：我当班长会怎么做。结尾：感谢词或祝福词或表决心--WORD格式--可编辑------竞选班长的发言稿尊敬的老师、亲爱的同学：大家好！我今天走上讲台参加竞选班长职务，我相信凭着我的勇气和才干，凭着我坚强的毅力和勇于拼搏的决心，相信通过这次演讲能得到大家的理解和支持。我叫杨也，是一个“三心二意”的学生，这里的“三心二意”可不是做事不专心，随随便便的意思。“三心”是指进

4、取之心、平和之心、宽容之心；“二意”指的是创意和诗意。因为有了“进取”之心，才能使我持续进步、持续完善自我、在保证学习成绩优良的前提下高质高效完成班级工作。有了“平和”之心，无论成功与失败，我都会用一颗平常心来对待。有了“宽容”之心，才使我胸怀宽广、虚怀若谷，接受同学的意见，与他人合作把班内活动处理好。那“二意”呢？增一份创意我们能创造性地展开活动，展示我们班独一无二的风采；添一点诗意我们能在紧张的学习生活中处变不惊，临乱不慌，从容不迫。对待班内活动，我又将如何做呢？首先，我认为，一个好班级必须要做到合理分工，让最合适的人去做他最擅长的事，从而建立一个合理有序的班

5、集体。其次，我会努力做到将大家团结在一起，互相协助、征求同学们的意见，增强班队内部的凝聚力和向心力，增加班级工作的透明度。最后，我将力求提升工作效率，使班级各项工作都有效的实行，在最短的时间内做到最好。假如我能当选，我一定要在第一时间制订好工作计划和实施方案，保证班级工作在最短的时间内顺利步入正轨。也许有时候我太活跃了，但是我相信，有了同学们对我的信任，我一定会扬长避短，改掉自己的缺点，持续完善自我。希望大家支持我，谢谢！--WORD格式--可编辑------运动会获奖发言稿尊敬的老师、亲爱的同学你们好！我是五〈三〉中队的李珊同学，今天能站在这里我感到十分荣幸。这

6、次我能在运动会上夺得女子800米第一名，首先要感谢每天辛辛苦苦训练我的体育老师。您每天与我同时到校，跟我一起训练，是您教导有方，我才能在赛场上发挥出最好的成绩。我坚持不住了，您总是鼓励我。是您让我懂得了“坚持到底就是胜利”这句话的深刻含义。我还要感谢在赛场上为我加油打气的老师和同学们。你们在赛前让我放松心情，不要紧张。在赛场上你们也跟我一起跑。在赛后，你们扶着我在操场上活动筋骨。是你们让我增强了胜利的信心和坚持到底的恒心。最后我要感谢一直支持我的父母，他们没有觉得这会影响我的学习而一致反对，这令我感到很高兴，他们对我抱有很大的期望，我一定会努力，不会辜负他们对我的

7、期望！这次运动会上我夺得了第一名，在下一次运动会上我还要努力拼搏。为五〈三〉中队争光，为学校争光。--WORD格式--可编辑---