人教版七年级下册道德与法治全册知识点总结

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1、---第一单元青春时光知识点一：青春的邀约1、身体变化的三个表现？(1)身体外形的变化(2)内部器官的完善(3)性机能的成熟。2、青春期带给我们什么？(青春期生理变化的积极影响有哪些？)（1）旺盛的生命力，使我们充满能量，有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活充满无限可能。（2）处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。3、身体发育不同的原因？遗传、营养、锻炼4、心理矛盾产生的原因？伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使

2、我们产生矛盾和困惑。5、如何排解青春期心里矛盾？积极面对和正确处理，才能健康成长：（1）参加集体活动（2）向他人求助（3）培养兴趣爱好转移注意力（4）自我调节。6、心里矛盾自我调节的方法？（1）把自己的想法写下来（2）参加体育活动（3）自我暗示（4）自我解嘲7、如何正确对待生理变化？（1）正视身体变化，欣然接受（2）不自卑（3）不嘲笑同伴（4）在追求外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。8、什么是独立思维？独立思维：并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。9、思维的批判性的表现

3、？--WORD格式--可编辑------表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，关于向不合理的事情说向权威挑战。“不”，敢于--WORD格式--可编辑------10、思维批判性的积极作用有哪些？（1）有助于发现问题，提出问题。（2）从不同角度思考问题，探索解决方案（3）调动自身经验，激发学习动机，解决问题，改变现状。11、怎样开发自身的创造潜力？（1）打破常规，追求生活的新奇与浪漫（2）关注他人与社会，注重创造的意义与价值（3）创造离不开实践，社会实践是创造的源泉，用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。知

4、识点二：青春的心弦1、男生和女生的差异主要表现在哪些方面？性格特征、兴趣爱好、思维方式。2、对性别角色的认识有哪些作用？可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。3、怎样正确对待男女生的个体差异？发现和欣赏对方优势，认识自身优势，取长补短，不断完善自己。不因某方面优势而自傲，--WORD格式--可编辑------不因某方面欠缺而自卑，男女生之间相互理解。相互学习、相互帮助、共同进步。5、与异性相处的必要性以及注意的问题？（1）有助于我们了解异性的思维方式和情感特

5、征，能看到对方优秀品质。（2）是我们成长的重要方面，也是对我们的考验。我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体。6、怎样对待青春期情感？慎重对待、理智处理。7、如何正确认识爱情？（1）爱情需要具备爱他人的能力，这种能力包含自我成熟、道德的完善、也包含对家庭的责任。（2）爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的情感。（3）真正的爱情包括尊重、责任、珍惜、平等和自律。8、自信的作用？（1）青春的探索需要自信，自信让我们充满激情，（2）有了自信，才能有坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。（3）自信的人有勇气交往与表达

6、，有信心尝试与坚持，能够展示优势与才华，激发恰能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。9、自强的作用？（1）自强可以让我们更自信（2）让青春的步伐永不停息10、自强的内容？不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己11、自强依靠什么？坚强的意志、进取的精神、持久的坚持。12、如何做到行己有耻？（1）需要我们有羞耻心，不断提高辨别“耻”的能力。（2）用行为证明并创造自己，树立底线意识，触碰道德和法律的事情坚决不做。（3）磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。13、如何认识“止于至善”的精神状态？是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过

7、程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。14、榜样的作用？好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的而思考，飞鱼我们自我完善的力量，善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、国家才会变得更好。15、止于至善的要求？养成自我省察的习惯，检视自己的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自身行为。第七框：青春的情绪1：情绪受哪些因素影响？常见的情绪？个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境，周围情况的变化。喜、怒、哀、惧。2：情绪的作用？--WORD格式--可编辑------（1）

8、影响我们的行为和观念，（2）它可以激励我们克服困难，努力向上，（3）也可能让我们因为某个小小的挫败止步不前。3：青春期情绪的特点？情绪反