八年级生物下册7.2.3生物圈同步练习含解析新版冀教版

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1、第三节生物圈一、选择题1．地球上最大的生态系统是()A．森林生态系统B．海洋生态系统C．城市生态系统D．生物圈2．下列能构成生物圈的是（）A．森林中的所有树木B．湖泊中的所有生物C．地球上的所有人类D．地球及生物3．生物圈的范围为（）A．大气圈、水圈和岩石圈的全部B．大气圈和水圈的全部、岩石圈的上部C．大气圈的底部、水圈和岩石圈的全部D．大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面4．下列错误的是（）A．生物圈是指地球表面有生物生存的圈层B．生物圈包括大气圈的下层、水圈的全部和岩石圈的上层C．生物圈是指陆地以上和海洋表面以下各约100米厚的范围D．若把地球比作足球大小，生物圈

2、就如同一张薄纸。5．对生物圈描述错误的是（）A．包括大气圈、水圈、岩石圈B．包括大气圈底部、水圈大部、岩石圈表面C．生物圈是地球上最大的生态系统D．适宜生物生存的地方二、综合题6．生物圈之所以适于生物生存，是因为它具备了生物生存的基本条件、、、。7．“地球，我的母亲，/我过去，现在，未来，/食的是你，衣的是你，住的是你，/我要怎样才能报答你的深恩？”（郭沫若：《女神》，1927）这深情而富含哲理的诗句，让人感动，更启迪我们对人和地球关系的思考．请你仔细阅读理解上面诗句，回答下列相关问题：（1）诗中的“你”是指的是地球上最大的生态系统﹣﹣﹣﹣，它是人的生理活动和生长发育所

3、依赖的资源与环境．（2）在日常生活中，某些不良行为，不经意间就可能会对诗中的“你”造成危害．请试举一例发生在你身边的这种不良行为：．（3）在建设社会主义新农村中，某些乡村大面积兴建基础设施，导致绿化面积大大减少．请你针对上述情况，从生物学角度考虑，列举两条保护措施：①；②．（4）请你设计一条永久性的环保宣传标语：．8．地球上的动物、植物和微生物（包括人类）都依靠地球环境三要素：干净的空气、清洁的淡水和肥沃而没有受到污染的土壤．请你结合如画，回答下列问题：（1）作为一名学生，你应从哪些方面做起，来保护我们赖以生存的环境？（至少写出四条）（2）每年5月22日为“国际生物多样

4、性日”．在这一天里，世界各国都举行大规模的各种纪念活动．请你为这一天写出至少两条较有创意的宣传标语。三、中考跟踪10.（云南·中考）迄今为止，地球仍是人类和其他生物的唯一家园，我们应该倍加珍惜和爱护，以下行为中不利于环境保护的是（　　）。A．植树造林，退耕还林还草B．绿色出行，低碳生活C．少用一次性筷子D．大量砍伐森林，促进经济发展参考答案1D【解析】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，既有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统2D【解析】此题考查的知识点是生物圈的概念．解答时可以从生物圈的概

5、念、范围方面来切入．解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面．3.D【解析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部分和岩石圈的表面．4.C【解析】生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，

6、向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，但是整个的水圈几乎都有生物存在，有时生物圈的范围也说出是大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的表面，是最大的生态系统。故选C。5.A【解析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。6.阳光；水分；适宜的温度；营养【解析】生物都生活在生物圈这个最大的生态系统当中，生物圈为生物的生存提

7、供了基本的条件，即营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。7.（1）生物圈；（2）乱扔废旧电池；（乱扔纸屑果皮，乱吐口香糖、泡泡糖等，只要列举一例合理答案即可．）（3）①植树造林；②退耕还林；（4）环境是我家，保护环境靠大家．8.（1）①积极参加植树活动；②不随意毁坏树木；③不乱扔垃圾；④防治重金属污染等；（2）①保护动、植物资源，就等于保护我们人类自身；②生物圈是所有生物共同的家园；③营造绿色环境，呵护地球家园．10.D【解析】此题考查人类活动对生物圈的影响。大量砍伐森林，破坏动植物的栖息地，导致动植物种类减少，甚至灭