八年级生物上册第五单元 动物在生物圈中的作用学案新版新人教版

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1、《动物在生物圈中的作用》学案【学习目标】1、举例说明动物在维持生态系统的平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。2、认同动物与其他生物以及人类存在相互依存、相互影响的关系。【重点难点】重点：动物在维持生态系统的平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。难点：动物群体数量的消长对其他生物和环境的影响；动物在促进生态系统的物质循环中的作用。【新知探究】一、自主学习阅读教材61—62页的资料，思考下面的问题：1、通过对以上资料的分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物？为

2、什么?2、你认为在自然生态系统中，各种动物的数量是否会无限增长？为什么？3、通过对实验数据进行分析，你认为蚂蚁“侵食”金合欢，对金合欢的生长有害吗？4、从上述资料中，你得到哪些启示？二、合作交流：1、讨论交流上述问题。2、结合教材63页第二自然段的内容，请用“水、二氧化碳、无机盐、光合作用、吸收、被取食、消化吸收、被分解、释放”等关键词和箭头若干，构建水、二氧化碳、无机盐由环境到植物体内，再到动物体内，最后又回到环境中的循环图。3.动物如何帮助植物传粉、传播种子？三、总结：动物在生物圈中的作用：【拓展提升】一、

3、填空题：1.动物在生物圈中的作用有：动物能维持、动物能促进生态系统的、动物能帮助植物、传播种子。2.在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占比例总是维持在的状态，这种现象叫作。3.动物作为，直接或间接地以植物为食。动物摄取的有机物，有的构成身体，有的释放能量用于生命活动，同时产生二氧化碳、尿素等；动物的遗体或粪便经过的分解后，也能释放出、含氮的无机盐等，这些物质可以被植物利用。4.动物和植物在长期生存和发展中形成了相互、相互依存的关系。蜜蜂、太阳鸟等动物能帮助植物，使这些植物顺利地繁殖后代；动物能帮助植物

4、，有利于扩大植物的分布范围。二.选择题1．人类的活动对自然界有着巨大的影响，下面各项活动中有助于维持生态平衡的是（）A．大力植树造林B．在草原上大量捕杀狼，保护牛羊C．大量围湖造田D．大量捕杀麻雀，保护粮食2．对于重庆古城因蝗灾急需5000条蛇、2万只麻雀和20万只青蛙的做法，你认为（）A．多此一举B．引进这些动物会影响当地的生态平衡C．既有可能解决蝗灾，又能保护环境D．我们可以用过大量农药来消灭蝗虫3．下列关于生态平衡的解释，正确的是（）A．生态系统中各生物成分、种类保持不变B．生态系统中生物的总数量保持不变

5、C．生态系统中各种生物的数量和所占比例维持在相对稳定状态D．生态系统中生物的数量和种类不变4．科学家认为生态平衡失调的众多因素中可以控制的因素是（）A．火山B．地震C．台风D．人类活动5．在一个由植物→雷鸟→猛禽组成的食物链中，若捕捉了全部猛禽，雷鸟的数量会（）A．缓慢上升B．迅速上升C．仍保持相对稳定D．先迅速上升后急剧下降6．动物通过呼吸作用把体内的一部分有机物分解为无机物，这体现了动物在自然界中的什么作用？A．维持生态平衡B．促进生态系统的物质循环C．帮助植物传粉D．帮助植物传播种子7．下列关于动物在自然

6、界中的作用的说法不正确的是（）A．帮助植物传粉、传播种子B．促进生态系统的物质循环C．用于观赏D．维持生态平衡附：参考答案自主探究一、自主学习1、不能，因为在生态系统中，动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接的影响其他生物的生存，进而影响该动物所生存的整个生态系统。如“剿灭麻雀”，会使一些农作物的害虫数量增加，从而使农作物受到危害2、不能。因为生态系统中的各种生物之间存在着直接或间接的关系。当某种动物数量增多时，以该动物为食的动物也会增加，从而限制了这种动物的增长。此外，动物因生存

7、的空间和食物有限，其数量不可能无限的增长。3、没有害。因为实验数据显示当有蚂蚁“侵食”时，金合欢幼苗的成活率、生长速度均高于没有被蚂蚁“侵食”的幼苗。4、（1）、各种生物之间相互依赖、相互制约（2）在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫生态平衡。（3）人为捕杀某种动物、随意引进某种动物都会影响生态平衡。二、合作交流：3、不同生物传播的方式不同。例如：蜜蜂、太阳鸟、苍耳、松鼠三、总结：动物在维持生态系统的平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子【拓展提

8、升】一、填空题1、生态平衡物质循环传粉2、相对生态平衡3、消费者分解者二氧化碳4、依存传粉传播种子二、选择题：1.A2.B3.C4.D5.D6.B7.C