八年级生物上册 第五单元 第三章 动物在生物圈中的作用学案（无答案）（新版）新人教版

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1、第三章动物在生物圈中的作用一、回顾已知，引入新课 请说出一首描写动物的诗词。二、自主学习，边学边导1．请阅读教材P61~62的资料分析，完成后面的讨论题。2．在生态系统中，生物的种类、各种生物的____________和__________________总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫生态平衡。这是一种________（填“动态”或者“静态”）平衡。而动物在维持_____________中起着重要作用。3．动物帮助植物__________，使植物顺利繁殖后代；动物也能_____________，扩大了植物的________________。三、精讲点拨，

2、精练提升4．阅读教材P62-63，完成以下图解：分解____________部分有机物____________动物供植物利用（分解者）________________尸体粪便________________（直接或间接以植物为食）由上图可见，动物能_________生态系统的物质循环。5．下图是草原生态系统各成分的关系示意图，请据图回答问题：（1）在这个生态系统中，生产者是__________，消费者是_________，细菌和真菌作为_____________，在自然界中起到分解动物遗体，参与物质循环的重要作用。（2）属于非生物部分的是___________

3、_______。（3）生态系统中各种生物的和所占的总是维持在的状态，这种现象叫做。四、达标检测，当堂过关6．下列不是动物在自然中的作用的是（）A.帮助植物传播种子B.是生物圈中有机物的制造者C.促进生态系统的物质循环D.帮助植物传粉37．动物能促进生态系统的物质循环，是指（）A.能合成有机物B.能分解有机物产生二氧化碳、尿液等可以被生产者利用C.产生粪便及遗体等被分解者分解，释放二氧化碳等D.B、C两项都是8．某农民在果树开花时发现果园中有许多昆虫，便施药杀虫，结果使果树产量较往年下降，这是因为昆虫有助于植物的（）A.传粉B.光合作用C.受精D.呼吸作用9．生

4、态平衡是指（）A.动物与植物之间的平衡B.生物之间数量上的动态平衡C.动物与植物数量上的相等D.各种生物数量上的固定不变10．在农田植物→雷鸟→猛禽组成的食物链中，如果捕捉了全部猛禽，则雷鸟的数量会（）A．迅速上升B．缓慢上升C．先上升后下降D．先下降后上升 11．上题中的事例说明食物链和食物网中各种生物（）A．相互依赖、相互制约B．数量由捕食者决定C．数量由生产者决定D．互不相关12．动物摄取现成有机物,并将其转变成二氧化碳和水返回到无机环境，这与动物的哪些生理活动有关（）A.消化系统的消化和吸收B.细胞内有机物的氧化分解C.泌尿系统中尿的形成和排出D.A、

5、B、C三项都有关13．鬼针草的果实表面有刺毛，可以黏附在动物的皮毛上进行传播；枸杞的果实颜色鲜艳，有香甜的浆液，能诱使动物来吃，动物吃下果实后，不少种子随粪便排出而分散；蜜蜂在采食花蜜时，帮花传粉。这些表明（）①动物和植物形成了相互适应、相互依存的关系②动物帮助植物传播果实和种子③所有植物都靠动物传播种子和果实④所有植物都靠动物传播花粉A．③④B.①②C.②③D.①②③④14．下列各项中，会对植物造成危害的是（）A.蜜蜂取食花蜜B.苍耳的果实钩挂在动物的皮毛上C.蚜虫吮吸植物汁液D.松鼠储存食物15．下列做法对于保护农田生态系统不利的是（）①稻田放养蜘蛛②剧毒

6、农药治虫③多施农家肥料④捕杀毒蛇⑤在面积单一种植⑥严禁捕捉青蛙A.①③⑤B.②④⑥C.②④⑤D.①③⑥33