八年级历史上册第三单元资产阶级民主革命与中华民国的建立第10课中华民国的建立导学案无答案新人教版

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1、第10课中华民国的创建【学习目标】1.了解中华民国成立的基本史实2.知道袁世凯窃取革命成果；3.理解《中华民国临时约法》【学习重点】了解中华民国成立的基本史实【学习难点】理解《中华民国临时约法》【导入新课】[多媒体展示《孙中山与临时参议院议员合影》图片]上图反映的是孙中山就任中华民国临时大总统时的场景。那么，中华民国是什么时候建立的？它建立后又采取哪些措施来实现国家富强和民族独立。今天就让我们一起学习第10课：中华民国的创建。【自主学习】一、中华民国的建立1911年12月，各省代表在南京集会，选举为临时大总统。年1月1日，在南京宣誓就职，宣告成立，以1912

2、年为，改用。选举为副总统，成立临时参议院。二、袁世凯窃取革命果实1．1912年2月，在袁世凯软硬兼施的逼迫下，下诏退位。清朝多年的统治结束。2．2月13日，孙中山向临时参议院提出辞职，推荐继任临时大总统。袁通电拥护共和后，临时参议院选举他为临时大总统。3．3月，袁世凯在北京就任。4月，临时政府迁往，辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取了。三、中华民国临时约法》1．1912年3月11日，孙中山以名义颁布了由制定的《中华民国临时约法》。2．《中华民国临时约法》是中国历史上第一部性质的重要文件。它肯定了，是辛亥革命的重要成果。【合作探究】有人说，辛亥革命是在一片胜利的欢

3、呼中失败的。你如何理解“胜利”和“失败”？1)辛亥革命推翻了清朝的统治；结束了我国长达两千多年的封建君主专制政体(推翻封建帝制)；建立了中国历史上第一个资产阶级共和国；使民主共和观念深入人心；促进了中国资本主义的发展；推动了中国近代化的进程，这是成功的一面。(2)辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取；反帝反封建的革命任务没有完成；中国半殖民地半封建的社会性质没有改变，这又是失败的一面。【当堂达标】1、某班同学拟举办辛亥革命系列纪念活动，活动的主题分别确立为“构想共和”“浴血共和”“缔造共和”“维护共和”。以“缔造共和”为主题的纪念活动最应该选择在()A．东京　　　

4、B．武昌　　　　C．广州　　　　D．南京2．20世纪初，有一首歌曲迅速成为时代新声。歌曲唱道：“亚东开发中华早，揖美追欧，旧邦新造，飘扬五色旗……”歌词中的“旧邦新造”是指()A．维新法令的颁布B．中华民国的成立C．新文化运动的兴起D．南京国民政府的建立3.2016年11月12日是伟大先驱孙中山先生诞辰150周年纪念日。孙中山先生的主要贡献有（）①提出“三民主义”②领导辛亥革命③创建中华民国④推翻封建制度A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④4．一部历史作品中写道：“1912年元旦，下午6时15分，孙中山换乘马车去总统府，由黄兴和各省代表迎入内府。当晚11

5、时，举行受任典礼。”该材料反映的历史事件是()A．孙中山组建同盟会B．孙中山组建兴中会C．袁世凯就任中国国民党总理D．孙中山就任中华民国临时大总统5、1911年，辛亥革命爆发。次年2月12日，清宣统帝溥仪下诏退位，成为末代皇帝。这一历史事件的深远意义在于使中国()A．摆脱了殖民统治B．推翻了两千多年的封建帝制C．开启了近代化探索D．改变了社会性质6．辛亥革命是在一片胜利的“欢呼”声中失败的，这里的“胜利”主要是指()A推翻了封建制度B．成立了资产阶级革命政党C．成立了中华民国D．推翻了帝国主义在中国的统治7、孙中山一生致力于革命，直到临终前还在遗嘱中告诫革命

6、党人：“革命尚未成功，同志仍须努力。”这里“革命尚未成功”主要指()A．没有建立起中华民国B．没有完成反帝反封建的C．中国资本主义没有发展D．袁世凯统治未被推翻8．中共十八届四中全会明确了全面推进依法治国的重大任务是：“完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系”。中国近代历史上第一个具有资产阶级共和国宪法性质的法律文件是（）A.《中华人民共和国临时约法》B.《中华人民共和国宪法》C.《中华民国宪法》D.《中华民国临时约法》9、有学者在评价辛亥革命时曾说：“凡不是中国人，都没有权来管中国的事；凡是中国人，都有权来管中国的事。”据此，他认为辛亥革命的作用是()

7、A．打击了帝国主义在华势力B．促使民主共和观念深入人心C．增强了国民的民族民主意识D．推翻了封建君主专制统治10．中国资产阶级革命派在近代化探索过程中的突出成就是（）A．用暴力方式推翻了清王朝B．建立资产阶级民主共和国C．成立了资产阶级革命团体D．触及了封建土地所有制度11.学生小明的爷爷今年（2017年）恰好满八十大寿，他平时总强调自己出生于民国。寿宴上，一位历史老师问小明：你爷爷出生于民国多少年？小明的正确回答应该是（   ）A. 十三年  B. 二十六年   C. 二十七年 D. 二十八年12.构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下图是学习主题为“近

8、代化的探索”的知识结构图。下列与图中数字编号②③相关