2、字。2.我能借助文后生字条、课后查字表、字典等给生字注音。3.我会正确认读“共享、给予、洁净、探索、恐惧”等词语,并用联系上下文或“查字典”的方法,理解“共享、恐惧”等词语。4.我能自读课文做到正确、流利、有感情。5.我能查阅资料结合课后注解,了解《儿童和平条约》,联系实际谈谈自己对和平的理解,想想自己能为和平做些什么。二、自主、合作、探究一)预习检测我不怕。1.(1)我能正确认读词语:共享、给予、洁净、探索、恐惧(2)我能正确、流利朗读课文。a、小组内展示读。b、全班展示、评价。2.自主合作我能行。(1)自主学习:通过读这首小诗,我知道了世界儿童都憎恶的生活是: A、 B