2016_2017学年内蒙古包头市第一中学高二生物上学期期末测试习题

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1、包头一中2016——2017学年度第一学期期末考试高二年级生物试题一、选择题（1——30小题每小题1分，31——45小题每小题2分；共60分）1．以下关于内环境稳态的说法不正确的是（）A．稳态就是指内环境的各种理化性质及成分处于相对稳定状态B．人体各器官、系统协调一致地正常运行,是维持内环境稳态的基础C．内环境稳态的调节机制的现代观点是神经-体液-免疫调节机制D．人体维持稳态的调节能力很强,即使外界环境剧变,人体总能保持稳态的平衡2．反射和反射弧的关系是（）A．反射活动可以不完全通过反射弧来实现B．反射活动的完成必须

2、通过反射弧来实现C．只要反射弧完整，必然出现反射活动D．反射和反射弧在性质上完全相同3．生态系统的结构是指（）A．生产者、消费者、分解者B．无机环境和生物群落C．生态系统的成分和营养结构D．食物链和食物网4．下列过程发生在人体内环境中的是（）A．神经递质与受体结合B．葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸C．食物中的蛋白质经消化被分解成氨基酸D．胰岛细胞合成胰岛素5．关于种群的理解，错误的是：A．种群具有一定的时空限制B．种群是同种个体的有机组合C．种群一经形成，其特征不变D．种群特征是单独个体不具备的6．建立青海湖鸟岛自然保护区

3、保护斑头雁等鸟类，建立东北虎繁育中心保护东北虎，对捕杀藏羚羊者绳之以法。以上对生物多样性的保护分别属于（）A．就地保护、易地保护、法制管理B．自然保护、就地保护、法制管理C．自然保护、易地保护、法制管理D．就地保护、自然保护、法制管理7．下列属于群落的是（）A．一片森林中的所有鸟B．一个湖泊中的所有水生生物C．一块稻田中的所有杂草D．一个池塘中的所有生物8．恶苗病是由下列哪种植物激素引起的植物疯长现象（）A．脱落酸B．乙烯C．细胞分裂素D．赤霉素9．一般在幼苗生长时期，含量最低的植物激素是()A．生长素B．赤霉素C．

4、乙烯D．细胞分裂素10．下列关于植物体内的生长素和动物体内的生长激素共性的叙述中错误的是（）A．都是高效能物质B．在生物体内含量都很少C．都可以由活细胞产生D．都是由专门器官所产生的11．如图为哺乳动物的某组织，据图判断下列说法正确的是（）A．肌肉细胞缺氧时，③的pH会降低，但由于Na2CO3的调节作用，③的pH会维持相对恒定B．③与⑤相比，③中含有蛋白质更多C．②中的氧气到达④至少需要经过3层膜，②处的氧气浓度高于④处D．②呼吸作用的终产物CO2不会引起③pH的变化12．人体与外界环境之间进行物质交换，必须经过的系

5、统是（）①消化系统②呼吸系统③神经系统④泌尿系统⑤循环系统⑥运动系统⑦生殖系统⑧内分泌系统A．①②③④B．⑤⑥⑦⑧C．①②④⑤D．③④⑤⑥13．关于HIV的叙述，正确的是（）A．HIV在活细胞外能大量增殖B．HIV仅含有核糖体这一种细胞器C．HIV主要攻击B细胞，使人体无法产生抗体D．艾滋病患者的血液中可以检出HIV这种病毒14．下列有关人体免疫系统的叙述，不正确的是A．面对病原体时，身体非特异性免疫启动的时间较特异性免疫早B．B细胞会辨识并裂解被病毒感染的细胞C．特异性的抗原分子和淋巴因子可向B细胞传递信息并引起B

6、细胞的增殖和分化D．脾脏、骨髓、扁桃体都是人体免疫系统的组成部分15．以下有关生命活动调节的叙述，正确的是A．甲状腺激素、抗利尿激素参与的调节过程都存在反馈调节B．淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞等多种类型C．相对密闭的环境会诱导果蔬产生大量乙烯，有利于果蔬的长期贮藏D．乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用16．如果支配某一肢体的传入神经及神经中枢完整，而传出神经受损，那么该肢体（）A．能运动，针刺有感觉B．不能运动，针刺有感觉C．能运动，针刺无感觉D．不能运动，针刺无感觉17．如图为人体神经元细胞模式图，据图分析不

7、正确的是（）A．④中的物质属于神经递质，释放到⑤的方式是胞吐B．A点属于神经元的轴突部分C．若抑制该细胞的呼吸作用，将不影响神经兴奋的传导D．若刺激A点，图中电流计B将发生2次方向相反的偏转18．下列关于细胞免疫发生过程的叙述中，不可能的一项是（）A．抗原侵入机体后，被吞噬细胞处理，使内部的抗原暴露B．被吞噬细胞处理的抗原传递给T细胞C．T细胞接受抗原刺激后，形成大量效应T细胞和少量记忆细胞D．效应T细胞产生抗体，抗体和抗原结合产生免疫反应19．下列对激素调控的描述中，正确的是（）A．激素调控可通过改变细胞的代谢而发

8、挥效能B．激素调控的启动较快，持续时间较长C．人和高等动物的生理活动主要是通过激素调控来协调的D．甲状腺激素可以催化细胞新陈代谢，从而增加机体产热20．下列关于兴奋传导的叙述，正确的是（）A．神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致B．神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位C．突触小体完成“化学信号→电信号”的转变D．神经递质作