《老友记》中的幽默言语行为

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1、《老友记》中的幽默言语行为《老友记》中的幽默言语行为　　摘要：幽默是人类特有的表达情感的方式。文章以美国情景喜剧《老友记》中的对白实例为语料，以言语行为理论为理论基础，探讨幽默言语行为和交际效果之间的联系，旨在提高对英语幽默的推理和欣赏能力。　　关键词：言语行为；《老友记》；幽默话语　　言语幽默是一个复杂的话语现象。幽默话语在“逗乐”的同时也能完成各种言语行为，并产生特殊的交际效果。根据的约翰?奥斯汀言语行为理论，幽默话语与一般的言语行为一样，包括“以言指事”、“以言行事”和“以言成事”三个部分，这三个部分实际上是一个整体，言者发言同时也在实

2、施各种话语以外的行为。以言行事是通过“说话”这一动作所实施的一种行为，人们通过说话可以做许多事情，达到各种目的，如传递信息、发出命令、威胁恫吓、问候致敬等。以言成事指的是说话人的话语在听话人的思想、感情乃至行为上产生某种影响或效果。这种影响或效果就是言语的“力”，善于使用言语的“力”，可以使话语幽默，简短有力。在日常交际里，通常会使用多义词，换言之，大多数情况下我们使用具有“双重价值”逻辑的词汇，而这些词汇却需要听者从全文语境角度来考虑其确切意义，这个过程则表现了言语对听者的影响而形成的言外之力，这种力量是建立在观众、听者或其他人的情感、思维

3、和行动上。幽默则是不同听者由于言语的模糊性而产生不同解释的产物。　　一、言语行为理论的主要内容　　言语行为理论是由英国哲学家约翰?奥斯汀（1962）提出的，约翰?奥斯汀把人们说话时所实施的言语行为分为三类，即“已言指事”（Locution）（又叫言内行为）、“以言行事”（illocution）（又叫言外行为）“以言成事”（又叫言后行为）。以言指事泛指一切用声音说出的有意义的话语；以言行事涉及说话者的意图，如：断定、疑问、命令、描写、解释、道歉、感谢、祝贺等；以言成事涉及说话者在听话者身上所达到的效果，如：使之高兴、振奋、发怒、恐惧、信服等，以

4、处使对方做某事或放弃原来的打算。例如，丈夫下班回来对妻子说“我今天特别累。”，这是言内行为，他的意图是让妻子做饭，这是言外行为；妻子听了丈夫的话，起身去做饭，丈夫的话达到了交际效果，这是言后行为。可见，奥约翰?奥斯汀从动态的角度对句子的功能做了重新认识、分类和解释，眼光独到，论述精辟，令人折服。　　后来，他的学生，加州大学伯克莱分校的哲学教授约翰?塞尔（JohnR.Searle，1969、1975）进一步拓宽和发展了言语行为理论。首先，塞尔整理了奥斯汀关于言语行为的分类，他根据适合条件总结出五种基本言语行为句：1.表述句（representa

5、tives）2.指令句（directives）3.受约句（commissives）4.表达句（expressives）5.宣布句（declarations）。　　二、言语行为和《老友记》　　（一）表述句：说话者保证所表述的命题是真的（如：做出断言，做出结论）；　　例（1）（场景：Ross正在亲吻July，这时Chandler闯了进来。）　　Chandler：Sorry，July，butyouhaveananthropologistonyourface，butit’sgonenow，you’reallright　　Chandler描述他看到的情

6、景，July的脸上有一个人类学家，但事实是Ross和July两人正在亲吻。这种故意掩盖事实的描述是为了掩饰他的尴尬。　　（二）指令句：说话者企图让听话人做某事（如：提出要求，提出疑问）；　　例（2）（场景：在客厅里，Carol正在给孩子喂奶，JoeyandChandler感到有些不自在，打算离开。）　　Ross：thisismysonhavinglunch，OK？It’sgonnahappenalot，soyoudobettergetusedtoit.Nowifyouhaveanyproblemwithit，ifyou’reuncomfort

7、able，justaskquestions.Carolisfinewithit，nowcomeon.　　Chandler：Carol，Carol？IwasjustwonderingifJoeycouldaskyouaquestionaboutbreast-feeding？　　Carol在客厅准备给孩子喂奶，Joey和Chandler看到后，感觉不自在，于是打算离开，为了不让Joey和Chandler太尴尬，于是Ross建议让他们俩人提问关于哺乳的问题，以解除尴尬。　　（三）受约句：说话者保证将来采取某种行为（如：提出保证，提供帮助，发出威胁）

8、；　　例（3）场景：Phoebe打算演唱自己写的新歌，而她的歌声实在让人不敢恭维）　　Phoebe：Soyouguys，I’mdoingallnewmaterial