高中语文现代文阅读答题技巧完整

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1、.　　三是要有寻找中心句意识（每段的中心句，特别是文章的开头，结尾，过渡句以及标题）　　2、审题：　　　　题干具有以下作用：暗示答题区域；暗示答题思路；暗示答题方法；暗示答案本身。　　审题时注意：　　◆是否选准题眼（答题重点）；◆是否选全要点（要答几个方面）；　　◆是否选准角度（以谁为陈述主体）；◆是否选好恰当的句式（要与设问的句式一致）。　　组织语言时，注意“问”与“答”要照应好。　　如问：“为什么对作者来说这是一次短暂而愉快的旅行？”则：　　①题眼（答题重点）是：短暂而愉快；　　②要点（回答的内容）应包括：“短暂”和“愉快”两点；　　③设问的角度：以“这”

2、作陈述对象，而不是“作者”；　　④句式应为：两个句子，且构成并列关系。　　3、答题：“规范作答”不能忘记的三个原则：　　①答案在文中（直接来源于文中或或从文中提炼）；　　②选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）；③分点分条作答（高考阅卷采点给分）。......承上启下→总领全文→引起下文→过渡自然→前后呼应→伏笔照应→制造悬念→照应开头→总结上文→卒章明志→详略主次。文章或段落中间――①起承上启下的过渡作用；②前后呼应；③为下文作铺垫、引起下文；④照应上文，转换话题。文章或段落结尾－―①升华感情；②深化主题；③总结上文；④卒章显志，点明主

3、题；⑤呼应开头，使文章结构首尾圆合；⑥言尽而意无穷，使文章委婉含蓄。题目在文中的作用----一是起线索作用，贯穿全文；二是设置悬念，激发读者阅读的兴趣；三是点明主题。【题型分析】开头（结尾）有什么作用答题程式。【解题思路】散文（小说）开头，形式不拘一格，作用也多种多样：或开门见山，点题明目；或宕笔引题，铺垫后文；或总括全文，点题明旨；或描写景物，渲染氛围。结尾是一篇文章的总收束，好的结尾能给人深刻的印象，或如“豹尾”“撞钟”，引人振奋；或如“临去秋波”，含蓄隽永，耐人回味。【备选术语】开头语段的作用：开篇点题，统领全文；引出下文，或为下文作铺垫；渲染气氛，奠定

4、基调。　　结尾语段的作用：总结全文，归结主旨；呼应开头，首尾圆润，使文章浑然一体；卒章显志，点明题旨；强化作者情感，深化或升华主旨；言有尽而意无穷，引发读者思考；委婉含蓄，意在言外，发人深思；等等。【答题规范】这些仅是术语，答题时需根据文章从内容、结构、效果等方面作答。根据文本内容，可拟制答案如下：（四川卷）开始写“我爱水”既照应了标题，又与文章的结尾相呼应，同时可由眼前之水过渡到故都之水，使行文自然巧妙；（辽宁卷）起铺垫或引出下......文的作用，写“秋去冬来”，自然引出下文“炉火”，由自然环境的变化写出了作者的感伤情绪，为下文写“炉火”的深刻意蕴预设了空

5、间。现代文阅读答题技巧——答题程式（1）例5．（2007年江西卷第17题）“写风景，是和个人气质有关的”，这句话在全文结构上起什么作用？请简要分析。例6．（2008年山东卷第19题）“今天终于以另一种方式接近了你”这句话在文中的含义是什么？它在文章结构上有什么作用？首先确认指定内容在文本中的位置，然后分析它的语言表达方式是议论、叙述还是描写，使答案更有针对性，如属议论文体中举例论证，答题思路则可概括为“论点+作用”，具体事例一般有“丰富内容，突出中心，增强说服力的作用”。　　最后根据指定内容的位置，联系上下文，从内容和形式两方面思考作答。过渡语段的作用主要是承

6、上启下，做题时要具体回答怎样承上、如何启下。　　有时，对文章上下文内容的检索要认真仔细，弄清楚承上启下的具体内容。如果中间段描述的次要物象与选文的主要物象在形象、意境或情感上一致，那么在表达上的作用一般是衬托（或烘托、铺垫）。如果中间段描述的次要物象与选文的主要物象在形象、意境或情感上不一致，其表达作用就是反衬。　　【备选术语】　　承上启下、过渡、总领后文、照应前文、引出全文关键词、衬托、烘托铺垫蓄势、反衬、详略结合、充实内容、埋下伏笔　　【答题规范】......　　例5中这句话在文章结构上承上启下：一方面，它承接上文，是对上文不同文人所写泰山的归结；另一方面

7、，它开启下文，交代了作者自认为写不了泰山的原因，进而转入对泰山封禅的叙写。　　例6的“今天终于以另一种方式接近了你”这句话，根据山东卷《歌德之勺》的具体内容，一句承接上文作者谈年轻时阅读歌德作品的情况，开启了下文作者对歌德故居的描述，尤其是对大炊勺的描述。　　修辞手法作用题答题程式3．表达技巧类试题第一种类型：要求对含有修辞和表现手法句段的表达作用进行分析理解答题提示：一要明确回答运用何种表达技巧；二要揭示作品运用这种表达技巧表达了怎样的内容；三要阐述运用这种表达技巧的表达作用和好处。答题规范格式：运用什么技法+表达什么内容（突出了什么事物的何种特点）+达到怎

8、样的效果（表达了作者的何种思想情感）第