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《初中信息计术教学论文 关于信息技术课教学观念与方法的探索》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、初中信息技术论文关于信息技术课教学观念与方法的探索赵惠杰【摘要】信息技术是一门新兴学科,探索信息技术课教学方法,树立科学的教学观念,培养具备一定科学精神和创新意识以及深入学习信息技术能力的学生,已是我们信息技术教师刻不容缓的责任.要树立科学的教学观念.近年来信息技术课已引起了人们的广泛关注,人们的教学观念正在不断的更新.在信息技术课教学中,要注重素质教育,强化基础性;要突出创新教育,激发探究性;要加强文化教育,增强主导性;要实施全面教育,提高自主性.要探索新型的教学方法.传统的教学方法已不适应信息
2、技术课的教学,这就给信息技术课教学带来了很大的困难,影响教学质量的提高.因此必须探索新型的教学方法.其主要方法有:成果展示法:就是利用现代最新成果激发学生学习信息技术的主动性,使教师与学生的积极性得到增强,教学质量不断提高;教师演示法:通过教师的示范操作或利用有关教学光盘和学习软件等进行演示操作,培养学生动手操作的能力;模拟训练法:就是利用现成的教学软件,让学生跟着模拟训练以达到掌握操作方法的目的,以培养学生操作能力和学习新知的能力;问题探究法:就是让学生明确学习内容和要求,提出任务,设计问题并提
3、供资料让学生主动地进行假设,探索,验证,归纳,解释及讨论,教师引导学生主动学习,从而启发学生的思维,培养创新意识.【关键词】信息技术 教学观念 教学方法 信息技术是一门新兴学科,缺少现成的教学方法供我们借鉴,而且信息技术本身就是一门飞速发展的技术,因此树立科学的教学观念, 探索新型的教学方法,培养具备一定科学精神和创新意识以及深入学习信息技术能力的学生,已是我们信息技术教师刻不容缓的责任.一,要树立科学的教学观念教学观念是教育工作者从事教学实践活动的灵魂,没有科学的教学观念就不可能探索出适应新课程
4、的教学方法,也不可能实现培养目标.信息技术课作为一门知识性与技能性相结合的新兴基础工具课程,引起了人们的广泛关注,并逐步更新着人们的教育观念.1,要注重素质教育,强化基础性. 信息技术课程的课程计划,目标体系,认知结构,评价方法不断完善.信息技术又是一种技术性,实用性都很强的工具,随着现代信息技术软硬件的普及与发展,必将成为学生今后学习,工作,生活的得力工具.因此,信息技术教育要注重素质教育,强化"双基"的落实,要大力挖掘素质教育的潜能,要走出应试教育的怪圈.只有这样才能培养学生独立思考和探究问题
5、的能力,使信息技术成为支持学生进行终身学习的手段,为学生今后适应信息社会的要求奠定坚实的基础.2,要突出创新教育,激发探究性.信息技术课程有自身教学规律,教学特点,因此在教学过程中,要充分利用现代科学技术最新成果,创设情境激励学生学习的积极性.通过提出任务和问题,假设构想,充分发挥学生的想象能力,发展思维,开拓创新,激励学生探究新知,把学生由被动的接受者,转变为"学习和发展的主体",给学生提供足够的实践活动空间,注重引导学生动手操作,培养学生解决实际问题的能力. 3,要加强文化教育,增强主导性现代
6、信息技术发展突飞猛进,在社会各行各业应用日益广泛,特别是游戏厅,网吧的出现,对初中学生影响不断增大.对初中学生开展计算机文化教育,用先进的文化影响学生,教育学生已刻不容缓,只有让学生树立吸收先进文化的意识,才能使学生学习信息技术的主动性不断增强.利用教师的权威性主动进行言传身教,掌握计算机文化教育的主动权,发挥教师的主导性,促使学生对外来的信息进行有选择地获取,传播,引导学生正确利用网上信息,这样上网吧玩游戏的现象就能得到有效控制,指导学生利用网吧为学习文化知识服务,使学生学习信息技术和其他学科的
7、积极性不断提高.4,要实施全面教育,增强自主性 信息技术课程是具有普及性质的基础工具课程,虽然目前农村中学机房小,微机少,班额大,往往是两三人共用一台机器,经济条件还不能满足开设信息技术课的硬软件的要求,造成了学生掌握信息技术的水平不平衡.但我们要充分利用好现有的条件,根据课程计划上好信息技术课,让全体学生能掌握简单的计算机的基本理论和基本操作方法.要实现这个目标,作为信息技术课教师必需对教学方法进行研究探索,不能只注意培养"尖子"生,要在"培优"的同时,采取多种措施"补差",这样才能有效的促进全
8、体学生得到全面发展并自主的学习信息技术知识,信息技术的普及才能真正得到落实.二,要探索新型的教学方法信息技术课教学受几十年来传统教育的影响很大,以教师为中心,主宰教学全过程的状况在信息技术课教学中依然存在,重教轻学的思想倾向很难克服.教师的主导作用停留在表面形式上,而学生的主体作用又得不到充分发挥,甚至被严重削弱,这就给信息技术课教学带来了很大的困难,影响了教学质量的提高.在信息技术课的教学中应采取何种教学方法才能实现教学目标,已成为今后信息技术课教学中值得探讨的重要课题.现将本人
