初中物理教学论文 近年来中考物理实验探究题探源

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1、近年来中考物理实验探究题探源实验探究题是近几年中考必考的题型之一。从平时的测验和往届考生反映中发现，很多同学在实验探究题中失分严重，特别是中等的同学。失分原因主要表现在探而不究（只答探究的过程而不答分析论证和实验结论），或者是有究无探（只有实验结论而没有探究过程）。更有部分同学不懂如何进行分析论证，不懂实验结论应该写什么，有的同学把实验结论写成分析论证或实验现象。纵观近两年全国各地中考的实验探究题，不禁发现实验探究题除少量来自学生生活、生产实际外，大部分均是从课本的演示实验、学生探究实验、学生实验、想想议议、STS、想想做做、原理以及课后动手动脑学物理中变形而来。下面根据

2、人教版物理课本对近两年全国各地中考物理实验探究题进行分析，探讨实验探究题的应试技巧。一、来自课本探究实验的实验探究题例1．（广东省广州市中考题）如图1小明站在地铁站台，他透过玻璃板制成的屏蔽门，可以看到车道另一侧竖直墙壁上的广告牌，及自己在玻璃屏蔽门后面的虚像．小明根据该现象设计了在站台上粗测玻璃屏蔽门到车道另一侧广告牌之间距离d的实验．实验步骤如下，请完成相关内容。（1）小明相对于玻璃屏蔽门前后移动直到观察到　　　　　　　　　　；（2）记录　　　　　　　　　　；（3）量出　　　　　　　　的距离。除记录工具外，小明要完成上述实验必需使用的仪器是　　　　　　。步骤（3）中量

3、得的距离就是玻璃屏蔽门到广告牌之间的距离d，物理依据是　　　　　　　。解析：本道题由八年级上册物理课本43页《探究平面镜成像特点》变形而来。课本要求“把一支点燃的蜡烛放在玻璃板前面”，“再拿一支没有点燃的同样的蜡烛，竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛的像完全重合”。很明显（1）的答案为“自己的像落在广告牌上时”。课本同时要求测出物体到平面镜的距离和像到平面镜的距离，分析和论证得出“像和物体到平面镜的距离相等”。显然（2）的答案为“自己的位置”；（3）的答案为“自己的位置到玻璃屏蔽门”、“刻度尺”和“像和物体到平面镜的距离相等”。例2．（浙江省嘉兴市中考题）

4、如图2所示，是某学习小组同学设计的研究“影响通电螺线管磁性强弱的因素”的实验电路图。（1）增大通电螺线管的电流，滑动变阻器的滑片应向   （选填“左”或“右”）移动。（2）下表是该组同学所做实验的记录： 通电螺线管中有无铁芯无铁芯有铁芯线圈匝数50匝50匝实验次数123456电流/A0.81.21.50．81.21.5吸引大头针的最多数目/枚000358同学们发现无铁芯组实验中没有吸引起大头针，那么通电螺线管到底有没有磁性呢？他们通过其他方法验证了这几次都是有磁性的。他们采用的方法可能   。（写出一种即可）（3）在与同学们交流讨论时，另一组的同学提出一个新问题：“当线圈

5、中的电流和匝数一定时，通电螺线管的磁性强弱是否还与线圈内的铁芯大小（粗细）有关？”现有大小不同的两根铁芯，请根据你的猜想并利用本题电路，写出你验证猜想的简要操作方案：                                  。解析：本题由八年级下册物理课本74页《探究研究电磁铁》变形而来。课本要求通过探究得出“影响电磁铁磁性强弱的因素有电流大小、线圈匝数、有无铁芯”的结论，和实验过程使用“控制变量法”的科学研究方法。故参考答案如下：（1）左；（2）把大头针换成细铁屑；（3）按电路图接好电路，移动滑动变阻器的滑片在某一位置，分别放入大小不同的铁芯，观察吸引大头针的

6、数目，进行比较，分析得出结论。例3．（山东省临沂市中考题）如图3所示，将一根导体棒ab的两端用细导线与灵敏电流计组成一个闭合电路，并用绝缘细线悬挂起来放在U形磁铁的磁场中。（1）让导体棒ab水平向左运动时，灵敏电流计指针向右偏转；导体棒ab水平向右运动时，指针向左偏转，说明感应电流的方向与　　　　　有关；（2）让导体棒ab水平向右缓慢运动时，灵敏电流计的指针向左偏转的角度较小；导体棒ab水平向右快速运动时，灵敏电流计的指针向左偏转的角度较大。说明感应电流的大小与　　　　　　有关。（3）让导体棒ab沿竖直方向上下运动时，电路中　　　　　感应电流产生；（4）下列电器中，应用电

7、磁感应原理制成的是　　　　　。A．电铃　B．电风扇　C．动圈式话筒　D．动圈式扬声器解析：本题由八年级下册物理课本84页《探究什么情况下磁可以生电》变形而来。课本要求通过探究得出“闭合电路中产生感应电流的条件是：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，闭合电路中就会产生感应电流”和“感应电流的方向与切割磁感线方向和磁感线方向有关”的结论。答案：（1）切割磁感线方向；（2）切割磁感线的速度；（3）无；（4）C例4．（湖北省荆州市中考题）在学习势能的知识时，小明同学猜想物体重力势能的大小可能与以下两个因素有关：A．物体的高