人教版小学五年级上册语文《重点内容》知识点归纳

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1、精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。第一单元知识点1、易读错 哟yō   目的（dì）地  踮（diǎn）起脚尖  暂(zàn)时 某(mǒu)  奔(bèn)向那里  沉甸甸(diān)  全班之冠(guàn) 分(fèn)外 禁(jīn)不住《水浒传》《济公传》(zhuàn)绿(lù)林好汉  一百单八将(jiàng)  恰似、如饥似(sì)渴  似(shì)的 美差(chāi)   差(chà)不多2、易写错  饿、惧、檐、酸、撑、豫、零、某3、形近字惧(         )     诵  ( 

2、        ) 编 (           )娱(      )具 (          )   涌   (         )偏  (         ) 蜈(      )1.窃读记1．作者：林海音。主题：表达了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。林海音代表作《城南旧事》。2．课文以“窃读”为线索；以放学后急匆匆地赶到书店；到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入；描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味。3．词句解析。28/28精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。①我急

3、忙打开书；一页；两页；我像一匹饿狼；贪婪地读着。“贪婪”指贪得无厌；没有满足的时候。这句话写出了“我”强烈的求知欲；对读书的渴望。②我很快乐；也很惧怕－--这种窃读的滋味！这句话是课文的中心句。“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐；却时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶；这种快乐与惧怕形成了苦乐交织；忧喜并存的复杂滋味；这种难以言说的感受；正是窃读的滋味。③我有时还要装着皱起眉头；不时望着街心；好像说：“这雨；害得我回不去了。”其实；我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”这句话通过对发愁的表情和快乐的内心对比描写；趣味盎然地写

4、出“我”为雨天能够有个充足的理由读书而高兴无比；更加表现出了“我”对读书的喜爱。④我合上书；咽了一口唾沫；好像把所有的智慧都吞下去了；然后才依依不舍地把书放回书架。作者用“咽了一口唾沫”这样一个动作；写出了此时的“我”尽管是腿酸脚麻、饥肠辘辘；却在两个多钟头的饱读之后有一种满足感、充实感。这种窃读犹如一次精神的盛宴；收获了知识与智慧。⑤这时；我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住；你们是吃饭长大的；也是读书长大的！”“吃饭长大”指的是身体的物质需求；“读书长大”则是指精神的成长；心灵的成长。粮食哺育的是身体；而书籍哺育的是灵魂；一个只有

5、知识与智慧不断增长的人；才是一个真正健康成长起来的人。28/28精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。饥肠辘辘：饥饿得肚子发出肠鸣音。依依不舍：留恋；不忍分离。2.小苗与大树的对话这是一篇小学生对季羡林老先生的访谈录；3.走遍天下书为侣（重点课文）1作者：（英国）尤安·艾肯。主题：只要从不同的角度反复地读；就会常读常新；百读不厌。2只带一本书环球旅行的原因：你总能从一本书中发现新的东西；不管你看过多少遍。3．读书方法：静心思考、续编故事、品味欣赏、寻找新知（反复品读）、总结收获（列单子）、了解作者（产生

6、共鸣）4．词句解析。①你喜爱的书就像一个朋友；就像你的家。作者将书喻为朋友和家；表达出对书的喜爱；说明了一本书可以常读常新；读而不厌。②这真像与另一个人同船而行。书；不是枯燥的、呆板的；而如一个活生生的人一样生动。与题目《走遍天下书为侣》相呼应；相对照。③一本你喜爱的书就是一位朋友；也是一处你想去就去的故地。“故地”；指书已读多遍；了解并熟悉；“想去就去”；是说方便；随心所欲；想读就读。表达出了作者对书浓郁的情感；对一本书喜爱到百读不厌的程度。④从某种意义上说；它是你自己的东西；因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。28/28精品

7、教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。“一千个读者就有一千个哈姆雷特”；这是指读者因阅历、体验不同而感受不同。作者指的是每个人都有个性化的读书方式、方法；收获也是独特的。以自己的方式阅读；对书有独到的见解；才能使书真正内化为自己的东西。毫不犹豫：一点也不迟疑；很坚决果断。文中指在常人难以作出选择的问题上；自己会坚决地选择一本书；表达了对书喜爱的程度；鲜明地亮出了自己的观点。第二单元知识点1、易写错的字：慈祥、 境遇、 欺凌、 衰老、 低头折节、 风欺雪压2、易读错的字词：京口瓜洲一水间（jiàn）    钟

8、山之隔数重（chóng）山         那畔（pàn）行  聒（guō）碎   秉（bǐng）性  朦（méng）胧   婀（ē）娜（nuó）多姿   波光粼（lín）粼    干涸（hé） 点缀（zh