小学五年级数学《100以内质数》多种记忆方法+相关习题

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1、精品教学资料,欢迎使用。精品教学资料,欢迎使用。精品教学资料,欢迎使用。方法一:分段记忆法 十以内的有4个:2、3、5、7十几的有4个:11、13、17、19二十几的有2个:23、29三十几的有2个:31、37 四十几的有3个:41、43、47五十几的有2个:53、59六十几的有2个:61、67 七十几的有3个:71、73、79八十几的有2个:83、89九十几的有1个:97方法二:儿歌记忆法 2、3、5、7、11(二、三、五、七和十一)13、17(十三后面是十七) 19、23、29(十九、二三、二十九)31、37、41(三一、三七、四十一)43、47、53(四三、四七、五十三

2、)59、61、67(五九、六一、六十七)71、73、79(七一、七三、七十九)83、89、97(八三、八九、九十七)方法三:口诀记忆法二;三;五;七;一十一;一三;一九;一十七;二三;二九;三十七;三一;四一;四十七;四三;五三;五十九;六一;七一;六十七;6/6精品教学资料,欢迎使用。精品教学资料,欢迎使用。精品教学资料,欢迎使用。七三;八三;八十九;再加七九;九十七;25个质数不能少;百以内质数心中记。 方法四:个位数字记忆第一类:2、5(个位是2和5的只有这两个)第二类:个位是1的有11、31、41、61、71(五个)第三类;个位是3的有3、13、23、43、53、73

3、、83(七个)第四类;个位是7的有7、17、37、47、67、97(六个)第五类:个位是9的有19、29、59、79、89(五个)质数和合数练习题一、填空。(1)20以内既是合数又是奇数的数有(           )。(2)能同时是2、3、5倍数的最小两位数有(           )。(3)18的因数有(              );其中质数有(     );合数有(    )。(4)50以内11的倍数有(                  )。(5)一个自然数被3、4、5除都余2;这个数最小是(      )。(6)三个连续偶数的和是54;这三个偶数分别是(    )

4、、(    )、(    )。(7)50以内最大质数与最小合数的乘积是(       )。(8)从1、0、8、5四个数字中选三个数字;组成一个有因数5的最小三位数是(  )。(9)一个三位数;能有因数2;又是5的倍数;百位上是最小的质数;十位上是10以内最大奇数;这个数是(    )。6/6精品教学资料,欢迎使用。精品教学资料,欢迎使用。精品教学资料,欢迎使用。(10)两个都是质数的连续自然数是(    )和(    )。(11)用10以下的不同质数;组成一个是3、5倍数最大的三位数是(     )。(12)有两个数都是质数;这两个数的和是8;这两个数是(    )和(   

5、 )。(13)有两个数都是质数;两个数的积是26;这两个数是:(    )和(    )。(14)既不是质数;又不是偶数的最小自然数是(     );既是质数;又是偶数的数是(    );既是奇数又是质数的最小数是(     );既是偶数;又是合数的最小数是(     );既不是质数;又不是合数的是(     );既是奇数;又是合数的最小的数是(    )。(15)个位上是(     )的数;既是2的倍数;也是5的倍数。(16)□47□同时是2、3、5的倍数;这个四位数最小是(      );这个四位数最大是(    )。(17)两个质数的和是22;积是85;这两个质数是( 

6、    )和(     )。(18)24的因数中;质数有(     );合数有(     )。(19)一个三位数;它的个位上是最小的质数;十位上是最小的合数;百位上的最小的奇数;这个三位数是(    );它同时是质数(    )和(    )的倍数。(20)如果两个不同的质数相加还得到质数;其中一个质数必定(      )。(21)、一个四位数;千位上是最小的质数;百位上是最小的合数;十位上既不是质数也不是合数;个位上既是奇数又是合数;这个数是(      )。二、判断对错:6/6精品教学资料,欢迎使用。精品教学资料,欢迎使用。精品教学资料,欢迎使用。(1)任何一个自然数至少

7、有两个因数。     (     )(2)一个自然数不是奇数就是偶数。      (     )(3)能被2和5整除的数;一定能被10整除。 (     )(6)质数的倍数都是合数。          (     )(4)所有的质数都是奇数;所有的合数都是偶数。(    )(5)一个质数的最大因数和最小倍数都是质数   (     )(7)一个自然数不是质数就是合数。       (    )(8)两个质数的积一定是合数。         (     )(9)两个质数的和一定是偶数。         (

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