小学六年级下册数学重点知识点整理

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1、精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。一、负数：1、在熟悉的生活情境中初步认识负数；能正确的读、写正数和负数；知道0既不是正数也不是负数。2、初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题；体验数学与生活的密切联系。3、能借助数轴初步学会比较正数、0和负数之间的大小。二、圆柱和圆锥1、认识圆柱和圆锥；掌握它们的基本特征。认识圆柱的底面、侧面和高。认识圆锥的底面和高。2、探索并掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法；以及圆柱、圆锥体积的计算公式；会运用公式计算体积；解决有关的简单实际问题。3、通过观察、设计和制作圆柱、圆锥模型等活动；了解平面图形与立体图形之间的联系；发

2、展学生的空间观念。三、比例1、理解比例的意义和基本性质；会解比例。2、理解正比例和反比例的意义；能找出生活中成正比例和成反比例量的实例；能运用比例知识解决简单的实际问题。3、认识正比例关系的图像；能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画出图像；会根据其中一个量在图像中找出或估计出另一个量的值。4、了解比例尺；会求平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距离或实际距离。5、认识放大与缩小现象；能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放大或缩小；体会图形的相似。6、渗透函数思想；使学生受到辩证唯物主义观点的启蒙教育四、统计1、会综合应用学过的统计知识；能从统计图中准确提取统计信息；能够正确解

3、释统计结果。2、能根据统计图提供的信息；做出正确的判断或简单预测。五、数学广角1、经历“抽屉原理”的探究过程；初步了解“抽屉原理”；会用“抽屉原理”解决简单的实际问题。2、通过“抽屉原理”的灵活应用感受数学的魅力。整理和复习1、比较系统地掌握有关整数、小数、分数和百分数、负数、比和比例、方程的基础知识。能比较熟练地进行整数、小数、分数的四则运算；能进行整数、小数加、减、乘、除的估算；会使用学过的简便算法；合理、灵活地进行计算；会解学过的方程；养成检查和验算的习惯。2、巩固常用计量单位的表象；掌握所学单位间的进率；能够进行简单的改写。3、掌握所学几何形体的特征；能够比较熟练地计算一些几何形体的周

4、长、面积和体积；并能应用；巩固所学的简单的画图、测量等技能；巩固轴对称图形的认识；会画一个图形的对称轴；巩固图形的平移、旋转的认识；能用数对或根据方向和距离确定物体的位置；掌握有关比例尺的知识；并能应用。3/3精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。4、掌握所学的统计初步知识；能够看和绘制简单的统计图表；能够根据数据做出简单的判断与预测；会求一些简单事件的可能性；能够解决一些计算平均数的实际问题。5、进一步感受数学知识间的相互联系；体会数学的作用；掌握所学的常见数量关系和解决问题的思考方法；能够比较灵活地运用所学知识解决生活中一些简单的实际问题。小学数学所有公式

5、汇编【常用的数量关系】1、每份数×份数=总数；总数÷每份数=份数；总数÷份数=每份数2、1倍数×倍数=几倍数；几倍数÷1倍数=倍数；几倍数÷倍数=1倍数3、速度×时间=路程；路程÷速度=时间；路程÷时间=速度4、单价×数量=总价；总价÷单价=数量；总价÷数量=单价5、工作效率×工作时间=工作总量；工作总量÷工作效率=工作时间；工作总量÷工作时间=工作效率；6、加数+加数=和；和-一个加数=另一个加数7、被减数-减数=差；被减数-差=减数；差+减数=被减数8、因数×因数=积；积÷一个因数=另一个因数9、被除数÷除数=商；被除数÷商=除数；商×除数=被除数【小学数学图形计算公式】1、正方形（C:周

6、长；S：面积；a:边长）周长=边长×4；C=4a面积=边长×边长；S=a×a2、正方体（V：体积；a：棱长）表面积=棱长×棱长×6；S表=a×a×6体积=棱长×棱长×棱长；V=a×a×a3、长方形（C:周长；S：面积；a:边长；b：宽）周长=（长+宽）×2；C=2(a+b)面积=长×宽；S=a×b4、长方体（V：体积；S：面积；a:长；b：宽；h:高）（1）表面积=（长×宽+长×高+宽×高）×2；S=2(ab+ah+bh)（2）体积=长×宽×高；V=abh5、三角形（S：面积；a:底；h:高）面积=底×高÷2；S=ah÷2三角形的高=面积×2÷底三角形的底=面积×2÷高6、平行四边形（S：面积

7、；a:底；h:高）面积=底×高；S=ah7、梯形（S：面积；a:上底；b：下底；h:高）面积=(上底+下底)×高÷2；S=(a+b)×h÷28、圆形（S：面积；C：周长；π：圆周率；d：直径；r：半径）（1）周长=π×直径π=2×π×半径；C=πd=2πr（2）面积=π×半径×半径；S=πr29、圆柱体（V：体积；S：底面积；C：底面周长；h：高；r：底面半径）（1）侧面积=底面周长×高=Ch=π