第二章第二节离子反应学案(第1课时)

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1、---第二章第二节离子反应学案(第1课时)教学目标1.理解电解质的含义及强、弱电解质的区别;2.学习酸、碱、盐在水溶液中电离方程式的书写;3.从电离角度进一步认识酸、碱、盐。教学重点电解质的判断、电离方程式的书写;教学难点电解质的判断、电离方程式的书写;[阅读]课本P30页第3段内容,填空:一、电解质(1)电解质:在__________或_________下能够导电的___________。非电解质:在________和________下都不能导电的__________。到目前我们还可以从导电性差异的角度来对物质进行简单的分类----

2、--混合物____________________物质____________________单质[回顾]据初中所学判断,下列物质中哪些能导电?为什么?盐酸、NaOH溶液、NaCl固体、石墨、蔗糖溶液、K2SO4溶液、酒精溶液、Cu[练习]1、下列物质能导电的有(),是电解质的有(),非电解质有()。既不是电解质,也不是非电解质的是:()。A、蔗糖溶液B、CuC、NaCl固体D、熔融的NaClE、NaCl溶液F、K2SO4溶液G、NaOH溶液H、O2I、BaSO4J、石墨[小结]1、电解质或非电解质都必须是_________。2、__

3、_______和_________既不是电解质也不是非电解质。[问题]为什么NaCl固体不能导电,而熔融的NaCl及NaCl溶液却能导电?[阅读]课本P30页内容[填空]NaCl固体中虽然存在钠离子和氯离子,但彼此间由于______________------作用不能自由移动,所以不导电;而在受热融化或在水中受到______________的作用均能使钠离子和氯离子间的___________作用减弱而产生了自由移动的_________和__________,这个过程称为____________;其过程可以用_________方程式表示

4、,写为________________________________。(2)电解质的电离及电离方程式的书写[练习]2、写出下列常见酸的电离方程式硫酸___________  盐酸_________硝酸___________3、写出下列常见碱的电离方程式氢氧化钠_________  氢氧化钡________4、写出下列常见盐的电离方程式硫酸钠__________  硝酸钾_________硫酸氢钠_________  氯化铵_________5、下列电离方程式中正确的是:A、H2SO4=H2++SO42-B、Ca(OH)2=Ca2++

5、(OH)2-C、AlCl3=Al+3+3Cl-1D、Al2(SO4)3=2Al3++3SO42-[总结]书写电离方程式要注意的问题有:------[问题]你从练习2-4发现酸、碱、盐的电离各有何规律?请从电离的角度总结酸、碱、盐的定义。(3)酸、碱、盐酸:电离时生成的阳离子__是___的____是酸碱:电离时生成的阴离子__是___的____是碱盐:电离时生成__离子(或NH4+)和__离子的___是盐[对应训练]1、下列物质属于电解质的是()A.HClB.CO2C.盐酸D.铜丝2、下列物质中,属于非电解质的是()A.NaOHB.H2

6、SO4C.蔗糖D.NaCl3、下列物质的水溶液可以导电,但不属于电解质的是()A.NaOHB.CO2C.NaClD.CuSO44、下列物质在水溶液中能导电,但属于非电解质的是()A、食盐B、Cl2C、NH3D、SO25、下列物质容易导电的是()A、熔融的氯化钠B、硝酸钾溶液C、硫酸铜D、无水乙醇------6、现有以下物质:①NaCl晶体②液态SO3③稀醋酸④汞⑤BaSO4固体⑥蔗糖(C12H22O11)⑦酒精(C2H5OH)⑧熔化KNO3⑨纯水请回答下列问题(用序号):(1)以上物质中能导电的是__________;(2)以上物质属

7、于电解质的是__________;(3)以上物质中属于非电解质的是________;7、下面叙述正确的是()A、NaCl溶液能导电,所以NaCl溶液是电解质B、固态NaCl不导电,但NaCl是电解质C、HCl水溶液能导电,所以HCl是电解质D、SO3溶于水能导电,所以SO3是电解质E、Cu能导电,所以是电解质F、BaSO4的水溶液不能导电,所以BaSO4是非电解质8、以下12种为中学化学中常见的物质:①Cu②NaCl③NaHSO4④SO3⑤H2SO4⑥C2H5OH⑦CaCO3⑧BaSO4⑨Cu(OH)2⑩Fe(OH)3NaOHNH3·

8、H2O请按下列分类标准回答问题。(1)属于电解质的是________(2)能电离出H+ 的是_______,属于酸的是_____------(3)属于碱的是_______,其中难溶性碱是_______(4)难溶的盐的__

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