学前教育专业本科人才培养计划

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1、---学前教育专业本科人才培养计划一、基本学制：四年。二、培养目标本专业适应我国经济社会发展需要，德智体美等全面发展的，具备现代幼儿教育基本理论素养和相应教育技能，能够适应幼儿教育事业发展需要的，能在幼儿教育机构从事保教和研究工作的教师；能在幼儿师资培训部门、学前教育行政管理部门、各种儿童教育与康复机构、广播、电视、图书出版部门等从事儿童教育、科研、康复、宣传、培训工作的高级复合型人才。三、业务培养要求在宽阔的通识课程基础上，系统地掌握专业知识、专业技能，具有扎实的教育理论基础、良好的教育实践能力以及初步的科学研究能力，掌握一门外国语和计算机应用技能，达到规定的等级，通过学位论文答辩，形成

2、必备的职业道德素养。具体表现为：1.热爱幼教事业，热爱幼儿，对孩子有爱心、细心和耐心，身心健康，能为人师表；2.具备较为宽广的知识结构和深厚的文化素养，具有较为系统的专业理论基础和实践技能，能够胜任幼儿园教学工作，能够担任一定的组织管理工作。3.掌握教育研究的方法，能够分析、研究、解决学前教育教学中的实际问题。具备较强的研究能力。4.在熟悉学前教育的基本原理的前提下，形成开放的教育视野和敏锐的时代意识，具备进一步深入学习教育理论的潜力。5．达到国家规定的大学生体质健康标准，具有健康的体魄和良好的心理素质。四、主干学科、学位课程及主要实践教学环节1.主干学科：教育学、心理学。2.学位课程：马

3、克思主义基本原理概论、普通心理学、教育与心理统计学、中国教育史、外国教育史、学前卫生学、学前游戏论、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童社会教育、学前儿童艺术教育、琴法、美术、音乐、舞蹈。3.主要实践性教学环节：专业考察、专业见习、专业实训与考核、专业实习、毕业论文（设计）。五、专业特色1、注重培养学生的艺术素养、教学技能和英语水平。2、坚持实施“合作教育”人才培养运行机制，注重应用型人才培养。六、毕业规定学生在毕业时达到培养目标要求和大学生体质健康标准，应获得最低总学分167.5学分,其中课内理论必修课108.5学分，实践教学29学分，选修课（含公共选修课10学

4、分）30学分。自主发展计划10学分。七、授予学位教育学学士学位。------八、学前教育课程设置及教学进程表课程性质课程编码课程名称学 分总学时学时类型考核方式开课学期及周学时开课单位一二三四五六七八理论实验上机秋春秋春秋春秋春17181618181618 通识教育课程必修021094毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论46456(8)　　E4　　　　　　　马克思主义学院021075中国近现代史纲要23232　　E2　　　　　　　马克思主义学院161001计算机基础2.54028　12E2　　　　　　　计科院052042大学英语（含听力）A(1)~(3)14224224　　E644　　

5、　　　　外国语学院031001体育(1)~(4)4120120　　E2222　　　　体育学院021002马克思主义基本原理概论34848　　E　3　　　　　　马克思主义学院021004思想道德修养与法律基础34840(8)　　E　3　　　　　　马克思主义学院021001形势与政策A2(20)　(20)　　　T　　　　　2　　　马克思主义学院小计34.5576548121612622注：1.新生入学后通过英语水平测试（相当于英语六级水平），或者已通过托福（80分）或雅思英语（6分）考试的，奖励6个学分，修读《高级英语》课程；2.一年级结束后，大学英语四级未达到425的学生需修读大学英语C（8

6、0学时）。3.思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论2门课程各安排8学时用于学生课外研习。限选262002职业发展规划与就业指导120(20)20T22就业指导服务中心041067人文素质教育12020　　T2　文学院061260大学艺术0.510(10)10T2艺术学院262001心理健康教育0.510(10)10T2心理健康中心小计360602422选修注：通识选修课程由学校提供，分为人文科学与社会科学、语言学习与跨文化交际、自然科学与现代技术和艺术欣赏与体育健康4个模块，本专业学生应在人文科学与社会科学模块中至少选修2个学分。修业年限内应至少取得10个通识教

7、育选修学分。人文素质教育、大学艺术、心理健康教育、职业发展规划与就业指导为限定通识教育选修课程，不计入上述模块中。不得重复修读本专业必修课程中相同或相近的课程。学科基础课程必修231003普通心理学34848　　E3　　 　　　　　教科系231011中国教育史2.54040　　E3　　　　　　　教科系231014外国教育史2.54040　　E　3　　　　　　教科系231065　学前教育心理学2.54040　　E　3