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《小学五年级英语pep第五册第六单元教案英文版的教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、---小学五年级英语pep第五册第六单元教案英文版的教案作者：金菊 单元教学目标 1.能力目标 (1)能够简单描述自然公园和村庄，如：Thereisaforestinthenaturepark.Therearemanysmallhousesinmyvillage. (2)能够用一般疑问句询问自然公园及村庄的基本情况并作答，如：Isthereamountain?Yes,thereis.Arethereanyriversinyourvillage?No,therearen’t. (3)能够听懂
2、、会唱歌曲“ThePanda”。 2.知识目标 (1)能够听、说、读、写A、B部分Let’slearn中的四会单词和Readandwrite中的四会单词和句子。 (2)能够了解字母组合er，or，wh的发音规律及其例词的读音。 (3)能够听、说、认读Let’slearn中的三会单词及Let’stalk中的句子。 (4)能够了解Storytime、Goodtoknow、Tasktime等部分的内容。 3.情感、策略、文化等有关目标 (1)情感态度：培养学生热爱大自然的美好感，增强学生的环境保
3、护意识。 (2)文化目标：了解生态环境的相关知识及熊猫的生活习性。 UnitSixInaNaturePark 教学内容MainsceneLet’sstartALet'slearnLet'sfindoutLet'ssing课时1 教学目标1Fourskillswords:flowers,grass,river,lake,forest,path2Understandandsay:sky,cloud,mountain.Thereisaforestinthenaturepark.3Let’schant.
4、 教学重难点1Thenewwordsaboutthenaturescenery.2Findoutthedifferenceamongthepictures. 教具1PicturesinLet'slearn2Wordcards3Radioandtape 教学过程 1Warmup(1)Listenandsingthesong:Thepanda.(2)Askandanswer:Whatcanyoudo?Canyoudohousework?Canyoucleanthebed------room?2Pre
5、view(1)ShowingtheLeaningpictureofLet’sstart.Pointingtotheskyandtalkaboutthem.(2)ShowingthehangingpictureofLet’stryinunit5(partB).LetStudentstrytodescribetheroom.3Presentation(1)Teachershowsthehangingpictureandask:What’sinthepicture?_____Anaturepark.Whatc
6、anyouseeinit?_____Tree,sky.Thenbringoutthenewwords:mountain,forest,river,grass,path,lake,cloud,andflower.(2)Lookatthepictureandusethesentencestoexpress:Thereisalake/mountain/….inthenaturepark.(3)Studentslistentothetapeandfollow.(4)Game:Touchthepictureson
7、theboardandfindoutwhoisthefastest.4Consolidationandextension(1)Let’sfindout:Describethepicturesandtellfromthedifferences.(2)Listentothemusicandimage.(3)Designanatureparkandintroduceit.(4)Finishtheactivitiesbook.5HomeworkLet'sLearn. 1Warmup(1)Student
8、slistenandsingthesong“Thepanda”.(2)Askandanswer.2Preview(1)Let’stry:Listenandcircle.(2)Showthehangingpictureandask:Istherealakeinthepark?____Yes,thereis.Isthereariverinthepark?_____No,thereisn’t.3Presentation(1)Teacher:Ili
