模块综合问题选讲课后练习

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1、--WORD格式-可编辑--模块综合问题选讲课后练习题一：一个单位有职工800人，其中具有高级职称的160人，具有中级职称的320人，具有初级职称的200人，其余人员120人．为了解职工收入情况，决定采用分层抽样的方法，从中抽取容量为40的样本．则从上述各层中依次抽取的人数分别是(　　)A．12,24,15,9　　　　　　　B．9,12,12,7C．8,15,12,5D．8,16,10,6题二：某地有居民100000户，其中普通家庭99000户，高收入家庭1000户．从普通家庭中以简单随机抽样方式抽取9

2、90户，从高收入家庭中以简单随机抽样方式抽取100户进行调查，发现共有120户家庭拥有3套或3套以上住房，其中普通家庭50户，高收入家庭70户．依据这些数据并结合所掌握的统计知识，你认为该地拥有3套或3套以上住房的家庭所占比例的合理估计是________．题三：一枚硬币连掷3次，有且仅有2次出现正面向上的概率为(　　)A．B．C．D．题四：某商场举行购物抽奖促销活动，规定每位顾客从装有编号为0,1,2,3四个相同小球的抽奖箱中，每次取出一球，记下编号后放回，连续取两次，若取出的两个小球号码相加之和等于6

3、，则中一等奖，等于5中二等奖，等于4或3中三等奖．(1)求中三等奖的概率；(2)求中奖的概率．[来源:Z#xx#k.Com]题五：某篮球运动员在2009赛季各场比赛的得分情况如下：12,15,24,25,31,31,36,36,37,39,44,49,50．制作茎叶图，并分析这个运动员的整体水平及发挥的稳定程度．题六：甲、乙两同学5次综合测评的成绩如茎叶图所示．[来源:学科网ZXXK]甲乙9883372109●9老师在计算甲、乙两人平均分时，发现乙同学成绩的一个数字无法看清．若从{0，1，2，…，9}随

4、机取一个数字代替，则乙的平均成绩超过甲的平均成绩的概率为_____．题七：输入－5，按图中所示程序框图运行后，输出的结果是(　　)A．－5　　　　　　B．0C．－1D．1-----WORD格式-可编辑--题一：执行如图所示的程序框图，输出的结果为(　　)A．55B．89C．144D．233题二：甲、乙两人玩游戏，规则如流程框图所示，求甲胜的概率．题三：已知：a、b、c为集合A={1，2，3，4，5，6}中三个不同的数，通过如下框图给出的一个算法输出一个整数a，则输出的数a=5的概率是_____．----

5、-WORD格式-可编辑--题一：某校在2013年的自主招生考试成绩中随机抽取40名学生的笔试成绩，按成绩共分成五组：第1组[75，80），第2组[80，85），第3组[85，90），第4组[90，95），第5组[95，100]，得到的频率分布直方图如图所示，同时规定成绩在85分以上的学生为“优秀”，成绩小于85分的学生为“良好”，且只有成绩为“优秀”的学生才能获得面试资格．（Ⅰ）求出第4组的频率，并补全频率分布直方图；（Ⅱ）根据样本频率分布直方图估计样本的中位数与平均数；（Ⅲ）如果用分层抽样的方法从“优

6、秀”和“良好”的学生中共选出5人，再从这5人中选2人，那么至少有一人是“优秀”的概率是多少？题二：从高一年级中抽出50名学生参加数学竞赛，由成绩得到如下的频率分布直方图．利用频率分布直方图估计：（1）这50名学生的众数P与中位数M（精确到0.1）；（2）若在第3、5组的学生中，用分层抽样抽取11名学生参加心理测试，请问：在第3、5组各应抽取多少名学生参加测试；（3）为了进一步获得研究资料，学校决定再从第1组和第2组的学生中，随机抽取3名学生进行心理测试，列出所有基本事件，并求㈠第1组中的甲同学和第2组中

7、的A同学都没有被抽到的概率；㈡第1组中至多有一个同学入选的概率．-----WORD格式-可编辑--模块综合问题选讲课后练习参考答案题一：D．详解：由题意，各种职称的人数比为160∶320∶200∶120＝4∶8∶5∶3，所以抽取的具有高、中、初级职称的人数和其他人员的人数分别为40×＝8,40×＝16,40×＝10,40×＝6．题二：5.7%详解：普通家庭中拥有3套或3套以上住房的大约为99000×＝5000(户)，　高收入家庭中拥有3套或3套以上住房的大约为1000×＝700(户)．所以，该地拥有3套

8、或3套以上住房的家庭共约有5000＋700＝5700(户)．故＝5.7%．题三：A．详解：所有的基本事件是(正，正，正)，(正，正，反)，(正，反，正)，(正，反，反)，(反，正，正)，(反，正，反)，(反，反，正)，(反，反，反)，共有8个，仅有2次出现正面向上的有：(正，正，反)，(正，反，正)，(反，正，正)，共3个．则所求概率为．题四：(1)；(2)．详解：设“中三等奖”为事件A，“中奖”为事件B，从四个小球中有放回地取两个有(0,