车辆工程专业（本科080207）

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1、----WORD格式---可编辑---车辆工程专业（本科080207）人才培养方案车辆工程专业是汽车工程学院重点建设和发展的专业，于2018年开始招生，建有德州市新能源汽车动力总成工程技术研究中心、汽车节能技术研究所等研究机构。该专业现有教职工21人，其中教授2人、副教授6人；具有博士学位的教师3人，在读博士1人，学校实践教学名师1人，学校青年教学骨干1人。主持或参与国家级课题2项、省部级科研课题12项、市厅级科研课题19项；出版教材15部，在国内外重要学术期刊发表论文300余篇，其中被SCI、EI收录40余篇；获授权发明专利7项，实用新型

2、专利79项；获山东省自然科学奖1项，市厅级科研奖励8项，省级优秀教材一等奖2项。车辆工程专业现有18个实验室，实验室面积3000平方米，仪器设备200余台套，实验教学用车15部，固定资产近2000万元，设备涵盖传统汽车类，新能源汽车，汽车检测类设备。本专业目前与福田雷沃重工（诸城）、润华集团等十几家企业签订了合作协议。本专业方向强化学生实践能力与创新精神的培养，人才培养质量稳步提升，在全国大学生智能汽车大赛、全国大学生挑战杯等大学生科技创新竞赛中，获国家级奖励16项、省级奖励28项。学生获专利授权20项。2017届考研录取率36.4%。多名

3、同学考取公务员、选调生和事业编，一大批毕业生分布在长城汽车、北汽福田、润华集团、等省内外知名汽车企业。毕业生一次就业率95％以上，毕业生以综合素质好、基础理论扎实、动手能力强、知识面广，具有一定的独立工作能力而受到省内外用人单位的尊重和欢迎。-------WORD格式---可编辑---一、人才培养目标本专业培养适应国家和区域经济社会发展需要，掌握扎实的机械工程基础知识和车辆工程专业知识，具备较强的社会适应能力和专业实践能力，具有高度的社会责任感、较高的科学与人文素养、突出的创新精神，了解学科前沿和发展趋势，可到相关学科领域进一步深造，或能在

4、汽车类相关企业以及有关的研究设计院所、和管理部门从事车辆及其动力机械等方面的产品设计与制造、试验检测、应用研究、技术服务、经营销售、管理等方面工作的创新性应用型人才。二、培养要求（一）通用要求1.思想政治素质:坚定中国特色社会主义共同理想，自觉践行社会主义核心价值观。2.道德法纪素质：具有良好的规则意识，遵守道德规范和纪律法规。3.身心健康素质：具备健康的身体素质和心理素质。4.科学文化素养：掌握一定的人文社会科学、自然科学、工程技术等基础知识，具备良好的人文素质和科学素养。5.信息应用能力：具有较好的信息获取、评价、交流、传递和应用的能力

5、。6.语言交际能力：具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。7.创新创业能力：具有追求创新的态度和创业意识，具有良好的思维方式。（二）专业要求本专业学生应掌握机械、电子、计算机等全面工程技术基础理论和车辆专业知识及技能，应具有在企业、科研院所等部门从事与车辆工程有关的产品设计与制造、试验检测、应用研究、技术服务、经营销售、管理等技术工作的能力。1.绘图工具使用和图形表达能力。2.常用测试仪器设备与计算机应用能力。3.具有车辆工程学科和机电结合技术的基础理论知识。4.整车及相关零部件设计及制造能力。5.车辆检测系统设计、

6、开发及应用能力。6.车辆营销与管理能力。7.行业相关技术标准、规范的应用能力。（三）开设课程与培养要求的对应关系矩阵-------WORD格式---可编辑---开设课程与培养要求对应关系矩阵，是将专业培养要求中的知识、能力和素质要求，落实到开设课程等具体的教学环节中，从而实现专业培养目标。为准确描述培养要求，借鉴Bloom将认知分成6个（依次递增）层次的来描述。表1为车辆工程专业培养程度要求，表2、表３、表４分别为知识、能力、素质培养要求实现矩阵。-------WORD格式---可编辑---表1车辆工程专业培养程度要求程度中英文名称含义中英

7、文关键词教学环节要求6评判Evaluation评判指那种能抓住要领，善于质疑辨析，基于严格推断，富于机智灵气，清晰敏捷的日常思维能力Appraise(评价)Interpret(演绎)Criticize(批判)Justify(辩护)Support(支持)有反复的训练和测试要求，比如：三级项目(设计中的反复性思索与改进)。5综合Synthesis综合指具备观察能力、实践能力、思维能力、整合能力和交流能力。Design(设计)Develop(发展)Create(创造)Compose(整理)Organize(组织)有重要的训练和测试要求，比如：三级

8、项目(设计中的综合分析)。4分析Analysis分析指具备把一件事情、一种现象、一个概念分成较简单的组成部分，找出这些部分的本质属性和彼此之间的关系单独进行剖析、分辨、观察和研究