2018年秋八年级生物上册5.1.6鸟测试新人教版

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1、5.1.6鸟一、单选题1．下列关于动物形态结构与功能的叙述,错误的是（）A．鸟类身体被有羽毛、前肢变成翼,与飞行生活相适应B．节肢动物身体分头、胸、腹三部分,与飞行生活相适应C．鲫鱼体表覆盖黏滑的鳞片,身体呈流线型,与水生生活相适应D．爬行动物体表覆盖鳞片,有利于防止体内水分的散失,与陆地生活相适应2．下列哪项不属于家鸽适于空中飞翔的骨骼特点（    ）A．有的骨愈合在一起 B．长骨中空C．胸肌发达 D．骨片薄3．下列不属于鸟类特有的特征是A．体表有羽毛B．用气囊辅助呼吸C．前肢覆羽成翼D．体温恒定4．如

2、图是家鸽的形态与部分内部结构示意图，下列叙述错误的是（　　）A．家鸽前肢演变为翼，适于空中飞翔B．用[2]肺呼吸，[3]气囊辅助呼吸C．骨骼很薄，有的愈合在一起，有的中空，有利于减轻体重D．家鸽的嗉囊可以对食物进行充分的研磨和初步消化5．为了更好地保护鸟类资源，各地都设立的爱鸟周。本地区爱鸟周的时间是A．3月的最后一周B．4月1日到7日C．4月20日到26日D．5月1日到7日6．下列关于生物形态结构和生理功能的叙述，错误的是(　　)A．水中的氧进入鲫鱼体内的途径：口→鳃→血液B．蝌蚪、青蛙都是用肺和皮肤呼

3、吸C．家鸽在吸气和呼气时都能进行气体交换D．蜥蜴的卵表面有坚韧的卵壳，对卵有保护作用7．下图是几幅与运动有关的形态结构图,下列有关图示中动物运动的说法不正确的是　(　　)A．甲前进的动力是尾部和躯干部的摆动B．乙有1对翅适于飞行C．丙的胸肌发达牵动两翼产生前进动力D．当人完成如图丁的动作时,Y处于收缩状态8．“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，诗中描述的两种动物的共同特征是()①前肢变为翼②体温恒定③体内有气囊④胎生、哺乳A．①③④B．①②③C．①②④D．②③④9．观察善于飞行的鸟，可发现它们的体形呈流线

4、型，这样的体形有利于(　　)A．减少飞行中空气的阻力B．增加飞行中空气的动力C．减轻身体的重量D．方便鸟类进行呼吸10．自然界中动物种类繁多，形态千差万别，请分辨出下列哪种描述是错误的（　　）A．蛔虫属于线形动物，有口有肛门B．鸟类都是体表被羽毛，卵生C．鲨鱼、带鱼、黑鱼、鱿鱼都是鱼类D．常见的变温动物有：鱼类、两栖类、爬行类和无脊椎动物二、多选题11．下列对家鸽气囊的叙述中，正确的是（）A．位于内脏器官之间，有的突入骨的空腔里B．进行气体交换C．可起到散热降温的作用D．可减轻家鸽的比重12．下列关于生物

5、形态结构和生理功能的叙述，错误的是（　　）A．水中的氧进入鲫鱼体内的途径是：口腔→腮→血液B．蝌蚪、青蛙都是用肺和皮肤的呼吸C．家鸽只有在呼气时才能进行气体交换D．蜥蜴的卵表面有坚韧的卵壳，对卵有保护作用13．鸟的身体里有发达的气囊，这些气囊的作用是（　　）A．可减轻身体比重B．有利于双重呼吸C．进行气体交换D．辅助鸟类在飞行中消化食物14．“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，诗中描述的两种动物的共同特征是（   ）A．体表覆羽，前肢变为翼B．变温动物C．体内有气囊D．胎生、哺乳15．下列有关鸟类的说法中

6、，错误的是（　　）A．飞行是鸟类特有的运动形式B．鸟类不断进食是为了满足飞行时对高能量的需要C．鸟类都能飞行D．绝大多数鸟类有羽毛丰满的双翼三、综合题16．各种生物在进化过程中形成适应环境的形态结构和生活习性。请分析回答：（1）某些生物与生活环境和习性相适应，形成不同的呼吸结构。如蚯蚓生活在潮湿的土壤中，与此相适应的呼吸结构及其特点分别是________；家鸽飞行需要大量氧气，与之相适应的呼吸方式和辅助呼吸的结构分别是________。（2）某些生物与环境相适应形成具有一定作用的体表结构。如蛔虫体表有__

7、______，能防止人体消化液侵蚀，适于奇生生活；蝗虫和蜥蜴体表分别有________，起保护和防止体内水分蒸发的作用，适于陆地生活。（3）某些生物与生活环境和习性相适应，以一定的生殖发育方式维持种族的延续。如青蛙的发育方式是________。蝌蚪生活在水中，主要以藻类为食，青蛙成体水陆两栖生活，主要以昆虫为食。这些生活习性，可以减少同种生物之间________的生存斗争。（4）生物进化是________共同作用的结果，经过亿万年的进化，形成多种多样的生物。17．下图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题

8、：（1）生物A是一种农业害虫，它的体表有坚硬的__________，可以起保护和支持作用，并能防止体内水分的蒸发。（2）生物B的呼吸器官是__________，身体呈梭形，有利于减小在水中游泳时的阻力。（3）生物C生活在水中和潮湿的陆地，用________呼吸，兼用______呼吸。（4）生物D的前肢变成________，骨中空，内充气体，它特有的呼吸方式是_________，能保证飞行时氧气的充足供应。（5）生物E这类动物体