2018年八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第四课社会生活讲道德第1框尊重他人课时练习新人教版

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1、尊重他人一、单选题1．杭州市图书馆从2003年开始，允许乞讨和拾荒者入内阅读，当有人质疑图书馆向乞讨者开放有碍观瞻时，馆长回答：“图书馆是社会公共资源，我无权拒绝他们来读书，但您有权选择离开。”从这件事中我们可以得出的正确认识是①尊重他人是一个人内在修养的外在表现②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重和社会的尊重③每个人在人格上都是平等的④尊重使社会和谐融洽，是文明社会的重要特征A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④2．看漫画，现实生活中我们要做到换位思考就要做到①在人际交往中要设身处地为他人着想②不把自

2、己的意志强加给他人③以自我为中心④理解他人，包容他人A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④3．一个正直的人应有的待人之道是①尊重他人的人格、权利等　②以平等的态度去对待他人③不因人们之间的差异而划分尊卑等级　④根据自己的心情好坏，决定待人的态度A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④4．残运会的志愿者礼仪培训中,要求志愿者与坐轮椅的残疾人交谈,时间超过一分钟,志愿者最好采用蹲姿与其谈话,此时双方的目光在同一水平线上;不要拍轮椅使用者的头或者肩,用居高临下的方式向他表示友好。这样做体现出①平等待人的原则　②尊重他人的

3、原则　③宽容的原则　④谦让的原则A．①②③④B．②③C．①②D．①④5．欣赏他人是一种尊重。下列属于欣赏他人正确做法的有A．只看到别人的优点B．只说别人的坏话C．善于发现别人的优点和长处D．贬低自己，抬高别人6．“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”这句话说明A．尊重是相互的，尊重他人，才会赢得他人的尊重B．自尊的人要懂得自爱C．对他人我们要敬而远之D．只有他人先尊重我，我才会尊重他人7．下边漫画启示我们A．不要跟小气的人打交道B．应该注意个人卫生，不能随便乱坐C．让座反而被骂，不值得D．尽管每个人境遇和条件不同，

4、但人生来平等，应得到充分尊重8．尊重是一朵花，一朵开在心间的花；尊重是一条路，一条通往美好的路：尊重是一团火，一团温暖你我的火。这是因为①受到他人尊重能够增强自尊、自信②受到他人尊重能够获得满足感，成就感③尊重使社会生活和谐融洽④互相尊重有利于提高社会文明程度A．①②④B．②③④C．①②③D．①②③④9．漫画《谁丢了“公德”》给我们的启示是①要加强思想道德修养，自觉遵守社会公德②要尊重他人和社会，维护良好的社会秩序③要注重举止文明，提高公民文明素质④要依靠法律严惩违反公民道德的行为A．①②④B．①②③C．①③④D．②

5、③④10．九江市刘先生驾车遇到一位老人在斑马线上缓慢过马路，主动停车让老人先过马路，在整个过程中其他车辆都没有按喇叭催促。下列对刘先生及其他车主的行为评价恰当的是A．关爱他人，求得回报B．爱岗敬业，服务社会C．合作共享，共同进步D．遵守规则，文明礼让二、非选择题11．观察漫画，请你回答问题。(1)漫画中两人的言行反映出文明社会的重要特征是什么？(2)在日常生活中我们应该如何尊重他人？12．某居民小区开展“好邻居”评选活动，大家一致推荐十三栋五单元一楼的王阿姨为候选人。下面是王阿姨的几个生活片段，生活片段推荐理由王阿姨

6、爱唱卡拉OK，她每次在家里播放歌曲，声音都开得很低，尽量不影响邻居生活。(1)王阿姨家的门窗多次被爱玩足球的小孩踢坏，但她从不责备小孩，而是耐心教育并提醒他们注意安全。(2)王阿姨经常帮邻居照看小孩，帮助孤寡老人、残疾人做家务，照料生活起居。(3)王阿姨对待小区里的大人、小孩儿从不倚老卖老，总是和颜悦色，和蔼可亲。(4)请你说说她被推荐的理由。13．结合下面材料，运用所学知识，回答下列问题：材料：近些年校园暴力事件多发，在社会上引起强烈反响。近年来校园欺凌发生的地域范围广泛，覆盖了绝大多数省份，且频次密集。目前暴露出

7、来的校园暴力事件具有一些共同特征：施暴者多是学生；被殴打者往往敢怒不敢言，任其欺辱；上传视频的经常是施暴者本人，以此作为一种炫耀；对施暴者的处罚明显过轻，考虑其未成年人身份，一般以批评教育为主，由监护人进行监管了事。据报道的校园暴力事件中，75%发生于中学生之间，而在暴力事件的成因中，“日常摩擦”是主要原因，占55%。2017年全国两会上，多位代表委员建议在《未成年人保护法》的基础上，制定出台反校园暴力条例进行有效补充，增强法律中关于校园暴力伤害的条文的可操作性。（1）校园暴力事件多发，表明未成年人的什么特点？（2）

8、“被殴打者往往敢怒不敢言，任其欺辱”，这说明了什么？（3）“在暴力事件的成因中，‘日常摩擦’是主要原因，占55%。”这对我们与同学进行交往有什么警示？参考答案1-10．DDACCADDBD11．（1）尊重（2）①积极关注、重视他人。②平等对待他人。③学会换位思考。④学会欣赏他人。12．(1)换位思考，尊重他人(2)宽以待人，平等待人，与人为善(