八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第四课社会生活讲道德第1框尊重他人

《八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第四课社会生活讲道德第1框尊重他人》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、尊重他人一、学习目标1.知道尊重他人是一个人内在修养的外在表现。2.懂得每个人都有得到他人和社会尊重的需要，尊重使社会生活和谐融洽。3.培养学生尊重他人的意识，在生活中践行尊重理念。二、评价任务1.懂得尊重的重要性。2.在实践中自觉尊重他人，学会关注、重视他人，平等待人，换位思考，欣赏他人。三、教学设计（一）导入新课纪晓岚有一天去游五台山，走进庙里，方丈见他衣履还整洁，仪态也一般，便招呼一声:“坐。”又叫一声：“茶。”寒瞋儿句，知他是京城来的客人，赶忙站起來，把他领进内厅，忙着招呼说：“请坐。”又吩咐道：“泡茶。”经过细谈，当得知来者是有名的礼部

2、尚书纪晓岚时，立即满脸赔笑，请进禅房，连声招呼：“请上坐。”又大声吆喝：“泡好茶。”方丈很快地拿11!纸和笔，一定要请纪晓岚留下墨宝，以光禅院。纪晓岚提笔，一挥而就,是一副对联：坐，请坐，请上坐；茶，泡茶，泡好茶。方丈看了非常尴尬。这个故事告诉我们什么道理？第二单元遵守社会规则第四课社会生活讲道徳第一框尊重他人（二）自主预习1.填空1）尊重即o尊重是交往的,尊重他人是一个人的外在表现。我们应该尊重他人的等。2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重，受到他人尊重能够增强、，产生良好的心理体验，如、成就感等。如果得不到他人的尊重，往往会

3、产生、挫败感等。3）尊重使社会生活o尊重是维系的前提。尊重是的,尊重能够减少摩擦，从而促进、提高社会文明程度。4）积极他人。尊重他人，需要我们给予他人应有的、适当的关注，应该重视他人，对他人的请求给予热情的O5）对待他人。我们每个人在都是平等的。6）学会o在人际交往屮，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人。7）学会。我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。1.尊重的含义是什么？（提示：尊敬、重视；人格、权利）2.我们尊重他人的原因？（为什么要尊重他人？）（提示：对个人：尊严的个体；增强自尊；产生

4、自卑感。对社会：和谐融洽；前提；减少.…）3.如何做到尊重他人？（提示四点：关注；平等；换位；欣赏）（三）合作探究知识模块一：尊重是交往的起点探究一：P32运用你的经验面对图片两种不同的场景，你的感受有何不同？提示：受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感。得不到他人的尊重和认可，会产生自卑感、挫败感等。探究二：P33甲：我希望被他人尊重，因为受到尊重，心里感觉很好。乙：要想获得他人的尊重，首先要自己尊重自己。丙：别人是否尊重我，我不在乎，我只关心自己内心的感受.T：只有他人尊重我，我才会尊重他人。（1）你赞同哪位同学

5、的观点？举例说明。（2）有人说：“尊重比帮助更重要。”你是如何看待这句话的？提示：（1）尊重是交往的起点，尊重也是相互。根据自己的理解，列举恰当的例子说明。（2）赞同。人格尊严是公民作为一个人应当受到他人最起码的尊重的权利。每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。拓展延伸：尊重比帮助更重要俄国作家屠格涅夫有一次在街上散步，突然有一位衣衫褴褛的乞丐跪倒在地向他伸出了脏污不堪的手，红肿的双眼里需出的满是希望与乞求：“先生，给我一点食物吧。”屠格涅夫寻遍全身也没有找出可以他的东西，于是就握住那只脏手，诚恳地说道：“兄弟啊！我真的很抱歉！”不

6、料，那乞丐站起身，紧握作家的手，脸上挂着泪花，却满带笑容地回答说：“谢谢，这已经够了。”探究三：P34某市图书馆允许行乞者进馆读书。对此，人们有不同的看法。甲：图书馆是社会公共资源，每个人都可以进馆阅读。乙：在图书馆衣衫不整是对其它读者的不尊重。丙：穿着是个人的自由，图书馆不应该规是读者的着装。你如何看待以上观点？提示：甲：只看到了读者的权利，没有看到应该尊重他人；乙：看到了公共场合衣衫不整是对他人的不尊重。丙：看到了人们穿看自由的权利，但也需要尊重他人，因为尊重是相互的。知识模块二：尊重从我做起探究一：P34情境一：当小东准备去参观美术馆时，同

7、学拿着数试卷请教问题学。情境二：当小光看足球比赛时，约好的同学來家里商量演讲稿的事。情境三：小明对舅舅讲的电影并不感兴趣。如果遇到类似的情境，你会怎么做？提示：情境一：我会帮助小萌解决问题后，再去参观美术馆。情境二：我会停止看足球比赛，与同学一起簡量写演讲稿的事。情境三：我会认真听舅舅谈昨晚看过的电影。理由：尊重他人，我们要考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，対他人的请求给予热情的帮助。探究二：P35辨一辩甲：为社会作出巨大贡献的人值得我尊重。乙：无论是陌

8、生人还是熟人，我都会尊重。丙：我尊重那些自立自强的人。丁：我特别尊言而有信的人。（1）你赞同他们的看法吗？说说你的理由。（2）你还有哪些