3、③⑤⑦⑧⑨ D.④⑤⑦⑧⑨【解析】 ①古义:求学的人,今义:学术上有一定成就的人;②古义:一般的人,今义:很多人;⑤古义:小的方面学习,今义:小学教育;⑦古义:动词“从”和连词“而”,今义:合成一个连词,表目的;⑧古义:不一定,今义:不需要。4.下列句式与其他三项不同的一项是(3分)( B )A.其闻道也固先乎吾 B.句读之不知,惑之不解C.青,取之于蓝,而青于蓝 D.师不必贤于弟子【解析】 B项,宾语前置句;A、C、D三项均为状语后置句。5.下列语句编成四组,全都表现作者对当时社会风气批评指责的一项是(3分)( A )①其下圣人也亦远矣,而耻学于
5、对比,层层深入,从不同侧面批判当时士大夫耻于从师的不良风气。D.作者对于那些看不起“巫医乐师百工之人”反而还比不上他们的士大夫,给予了强烈的责备和讽刺。【解析】 作者并没否认“童子之师”是老师。7.下列对文章内容的理解分析,不正确的一项是(3分)( D )A.开篇第一句“古之学者必有师”,句首冠以“古之”二字,既说明古人重视师道,又针对现实,借古非今。B.第二段从古之圣人与今之众人、择师教子与其身、巫医乐师百工之人和士大夫之族三个层面展开对比论证。C.以孔子为例,指出古代圣人重视从师学习,阐明从师的必要性和以能者为师的道理。与“古之学者必有师”呼应。D.文
6、章结尾赞扬李蟠“不拘于时”“能行古道”,说明写作本文的缘由,起总结全文,升华主旨的作用。【解析】 D项分析错误,最后一段没有“升华主旨”,这是一篇赠序性质的文章,只说明写作本文的缘由,起总结全文的作用。8.下列对文学常识的解说,不恰当的一项是(3分)( C )A.唐代古文运动是由韩愈、柳宗元倡导的,废除六朝以来浮华的骈俪文,主张“文以载道,文道合一”的一次文体改革运动。B.“唐宋八大家”是指韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩等八位散文家。C.“六艺经传皆通习之”中“传”指的是人物传记,像《史记》《汉书》中的大部分作品。D.《师说》中的“六