3、③⑤⑦⑧⑨ D．④⑤⑦⑧⑨【解析】 ①古义：求学的人，今义：学术上有一定成就的人；②古义：一般的人，今义：很多人；⑤古义：小的方面学习，今义：小学教育;⑦古义：动词“从”和连词“而”，今义：合成一个连词，表目的；⑧古义：不一定，今义：不需要。4．下列句式与其他三项不同的一项是(3分)( B )A．其闻道也固先乎吾 B．句读之不知，惑之不解C．青，取之于蓝，而青于蓝 D．师不必贤于弟子【解析】 B项，宾语前置句；A、C、D三项均为状语后置句。5．下列语句编成四组，全都表现作者对当时社会风气批评指责的一项是(3分)( A )①其下圣人也亦远矣，而耻学于
5、对比，层层深入，从不同侧面批判当时士大夫耻于从师的不良风气。D．作者对于那些看不起“巫医乐师百工之人”反而还比不上他们的士大夫，给予了强烈的责备和讽刺。【解析】 作者并没否认“童子之师”是老师。7．下列对文章内容的理解分析，不正确的一项是(3分)( D )A．开篇第一句“古之学者必有师”，句首冠以“古之”二字，既说明古人重视师道，又针对现实，借古非今。B．第二段从古之圣人与今之众人、择师教子与其身、巫医乐师百工之人和士大夫之族三个层面展开对比论证。C．以孔子为例，指出古代圣人重视从师学习，阐明从师的必要性和以能者为师的道理。与“古之学者必有师”呼应。D．文
6、章结尾赞扬李蟠“不拘于时”“能行古道”，说明写作本文的缘由，起总结全文，升华主旨的作用。【解析】 D项分析错误，最后一段没有“升华主旨”，这是一篇赠序性质的文章，只说明写作本文的缘由，起总结全文的作用。8．下列对文学常识的解说，不恰当的一项是(3分)( C )A．唐代古文运动是由韩愈、柳宗元倡导的，废除六朝以来浮华的骈俪文，主张“文以载道，文道合一”的一次文体改革运动。B．“唐宋八大家”是指韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩等八位散文家。C．“六艺经传皆通习之”中“传”指的是人物传记，像《史记》《汉书》中的大部分作品。D．《师说》中的“六
