江苏省盐城市射阳县特庸中学八年级语文上册5长征节选互动学习方案无答案

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1、《长征》节选互动学习方案互动学习目标:1、学会本课生字新词;2、理解文中含义深刻的语句;3、了解影视艺术的一般特点;4、了解红军过草地的险恶环境。互动学习过程一、课前准备。(一)导入新课:(二)自主学习反馈。二、分角色朗读课文三、研读课文,品味赏析  1.阅读“泥泞的草地”,仔细品味刘少奇的语言、动作、神态,说说你对他的认识。  2.攻占娄山关的英雄周团长,为什么要爬进水塘赴死?是否吃不了这个苦?  3.课文中写道:“万籁俱寂的草地夜空,突然飞来用法语演唱的《马赛曲》的歌声。”唱《马赛曲》是什么意思?为什么用法语唱?  4.《长征》节选中“草地之夜”

2、这个场景与前三个场景所渲染的气氛有何不同?  5.对文章段落大意的理解  6.课文中多处用了“猝然”这个词,请你联系课文内容,分别说说下列句中的“猝然”所含的情理。  ①彭德怀俯身整理一位烈士的遗容,猝然眼花,栽倒在草地上。 ②警卫员猝然回身抱着战马的脖子失声地哭了。  ③彭德怀猝然拔出手枪,对准战马扣动了扳机。  ④毛泽东怀着异样的情感猝然站起身来。  2.课文的结构特色  四、课外延伸,拓展练习讲一个关于长征的小故事五、方法总结,畅谈收获。学习课文后你有什么感受?请大胆的谈一谈。七、当堂反馈,完成学习评价。补充:  特写:刘少奇怀中的战士拿着那袋

3、所剩不多炒面的手渐渐松开,啪的一声,那袋所剩不多的炒面掉在了草地上。  刘少奇俯首一看,下意识地大叫一声:“小同志!”遂轻轻地把他放在了草地上,旋即也取下了军帽致哀。  旁边的战马通人性地伸动前腿刨地。  警卫员低声哭泣:“首长,粮食……”  彭德怀缓缓地抬起头,望着战马。  刘少奇俯身拿起那袋所剩不多的炒面,自语地:“多好的同志,都把生的权利让给了别人……”  警卫员:“这点儿炒面太少了……”  彭德怀猝然拔出手枪,对准战马扣动了扳机。  随着撕裂人心的枪声,战马缓缓地倒在草地上。  警卫员疯了似的扑向战马,双手抱着战马的头大哭。  彭德怀紧闭的双

4、眼渐渐溢出串串泪水。  刘少奇震惊地:“老彭,老彭……”  彭德怀哽咽地:“把马肉分给战士们。”遂大步向前走去。  夕阳西下,如血的晚霞染红了无边无际的草地。  1.“警卫员疯了似的扑向战马,……”一句中,“扑向”能否改为“跑向”?  2.如何理解选段中对彭德怀“双眼渐渐溢出串串泪水”“哽咽”的细节描写?  3.最后一段属于环境描写,结合整个剧本,思考这段描写在文中的作用?  4.用一句话概括选段的主要内容:  互动学习反思:

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