提升篇 经典变式(一)

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时间:2019-04-12

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1、无锡市辅仁高级中学地理学业水平测试复习资料变式图一、宇宙中的地球:案例1变式1.读太阳系局部图回答:(1)A是星,B是星,C是带。(2)按结构特征分类A星属行星,B星属行星。(3)九大行星及小行星的公转方向具有性,公转的轨道面具有性,公转轨道的偏心率都不大,说明轨道有性,这样使得它们运动中能够各行其道,互不干扰,使地球处于一种比较稳定安全的环境之中。(4)B表面温度较低,其原因可能是(  )  A.离太阳较远     B.火山活动频繁  C.没有大气     D.质量和体积较大2.读“公转轨道相邻的三大行星相对位置示意图”,回答(1

2、)此时()  A.是地球上北极地区进行科学考察的黄金季节  B.地球处于近日点附近,公转速度较快  C.我国从南向北白昼变短,黑夜变长  D.②是太阳系中距离太阳、地球最近的大行星  (2)与①、②行星相比,地球具备生命存在的基本条件之一是()  A.适宜的大气厚度和大气成分B.强烈的太阳辐射和充足的水汽  C.复杂的地形和岩石圈  D.强烈的地震和火山活动3.其他例图案例3.变式1.读“我国部分地区太阳总辐射量图”,回答(1)图中省级行政中心市的年太阳总辐射量最高,原因是。  (2)在直辖市中,市的年太阳总辐射量最低,在千卡/厘米

3、2以下,其辐射量低的原因是。(3)图中台湾岛西侧年太阳总辐射量比东侧,原因是。2.读我国某地区年太阳辐射总量图,下列叙述正确的是(   )A.①比②年太阳总辐射量小,是因为①处多山,地形雨导致晴天少B.②比⑤年太阳总辐射量小,是因为纬度高,太阳高度小C.③发展农业不利的自然因素是阴天多光照不足D.④处石油资源丰富14无锡市辅仁高级中学地理学业水平测试复习资料案例5.变式1.读下图(阴影部分表示黑夜),完成下列问题。(1)此图以    为中心,日期为  月  日。 (2)太阳直射点的地理坐标是        。 (3)图中晨线是   

4、 ,昏线是    。 (4)A、D、E三点的自转线速度从大到小的排列顺序为    ,有一发炮弹从D点射向乙点方向,炮弹将落在D、乙所在经线的     (东或西)侧。 (5)E点的地方时为    时,C点的地方时为    时,乙点的日出时间是     时(6)A点的昼长为     小时,乙点的夜长为     小时。 2.其他例图14无锡市辅仁高级中学地理学业水平测试复习资料案例6.变式1.读“地球公转图”回答下列问题:⑴当地球处于A点时是月日,此时是北半球的(节气);⑵ABCD四点中公转速度最快的是;⑶当地球处于C.点时赤道上的昼长为

5、小时;⑷在ABCD四点中最有利于进行南极科学考察的时期是;⑸当地球经过D点以后江苏的白昼将变(填长或短)。 2.其他例图案例7变式1.下图为地球内部圈层示意图。(1)地球内部的结构,无法直接观察。到目前为止,关于地球内部的知识,主要是通过对         的研究而得到的。(2)地震发生时释放出巨大能量,下列说法正确的是  。 A.地震通过地震波向外释放出能量   B.地球的内能主要来源于太阳辐射 C.地震发生时,首先到达地面的是地震波中的横波    D.发生在海洋中的强烈地震不会对人类产生危害(3)地震发生时,在农田里耕作

6、的农民感受是       。 A.左右摇晃             B.上下颠簸      C.先左右摇晃,后上下颠簸      D.先上下颠簸,后左右摇晃(4)结合材料二判断两个不连续面:A为           界面,B为          界面,地震波通过B界面时,波速变化有何特征?(5)填出图中字母代表的圈层名称:C         ,D+E         ,F+G          。14无锡市辅仁高级中学地理学业水平测试复习资料案例9变式1.图为地球大气受热过程示意图,回答。(1)四川盆地年太阳辐射总量较青藏高原低,

7、主要由于(   )A.①B.②C.③D.④(2)下列可以使③增强的人类活动有(   )A.大量使用煤、石油B.植树造林C.围海造田,使海洋面积缩小D.工厂排放污水使水体中重金属含量增加案例10变式1.读等压面图,回答下列问题。(1)在图上用箭头表示A、B、C、D之间大气运动的方向。这样的运动称为。它是由于地面而形成的。(2)C处等压面凸起是气压区(高或低),形成原因有。(3)A、B两地之间的大气运动叫,它的形成是因为。(4)如果此图表示夏季同一纬度上海陆气压分布,则A地可能是。(5)如果该图是城市热岛示意图,那么A代表。2.读北半球

8、某地气压分布图,回答问题。(1)a、b两地气压比较:a_____b(填“>”或“<”),理由是。(2)此时是(冬、夏)季。(3)在a、b之间画出热力环流。(4)此时我国大部分地区主要受控制(写出气压名称),盛行风,气候特征是。案例11

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