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《七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第九课珍视生命第二框增强生命的韧性教案新人教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、增强生命的韧性教学目标知识目标：了解挫折的含义，知道如何正确对待挫折；知道生命是有韧性的，学会发掘生命的力量。能力目标：学会调控自己的情绪，能够自我调适、自我控制，正确对待挫折；增强承受挫折的能力，能够发掘自身的生命力量。情感、态度、价值观目标：体会挫折面前生命的韧性，养成勇于克服困难和意志坚强的人生态度；善于用名人、英雄模范人物、先进人物战胜挫折的事迹激励自己。重点正确认识和对待挫折。难点如何发现、发掘自己的生命力量。课时计划1课时实际完成教学过程教师活动学生活动设计意图一、导入新课利用关羽刮骨疗伤的故事导入新课。通
2、过新颖的导入方式提高学生的学习兴趣。二、展示学习目标1.了解挫折的含义，认识到面对挫折不同的态度有不同的感受和行为反应；了解战胜挫折、增强生命韧性的方法。2.能正确认识和对待挫折，能采取有效措施发掘自身力量，增强生命韧性。3.认识到挫折是我们生命成长的一部分，培养勇于面对困难的勇气和坚强的意志，增强生命的韧性。学习重点：正确认识和对待挫折。学习难点：如何发现、发掘自己的生命力量。阅读学习目标，明确本课学习任务。明确本节课的学习任务，让学生带着任务开展下面环节。三、自主学习学生先根据导学案自学找出下列问题的答案，然后教师
3、进行重要知识点进行讲解强调。1.生活难免有挫折（1）生活的道路并不总是一条平坦的道路,在我们怀学生自主学习，阅读课本，独立完成问题，并初步记忆。通过自学了解课本的大致内容。揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中,难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败。这些 ,就是人们常说的 。 （2）面对不同的挫折,不同的人会有不同的情绪感受和行为反应;即使遭遇同样的挫折,不同人的情绪感受和行为反应也是不同的;同一个人在生命的 ,对于挫折也会有不同的感受和行为反应。产生这些不同感受和行为反应的主要原因
4、,是人们对挫折的 不同。 （3）面对挫折,我们可能会有失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。产生这些负面的情绪感受是 ,但如果一味地沉浸在负面情绪中,我们就容易消沉,甚至做出不恰当的行为。（4）生活中的挫折是我们 的一部分,得意时,挫折会使我们更 ,避免盲目乐观、精神懈怠;失意时,挫折会使我们获得更加丰富的 。 2.发掘生命的力量（1）我们每个人的生命都蕴含一定的 、 和 的能力。我们需要发现、挖掘自己的生命力量。 （2）面对挫折,发掘自身的生命力
5、量,我们可以逐渐培养自己面对困难的 和坚强的 。 （3）发掘自身的力量并 。作为新一代的中国少年,我们在坚持目标和不断努力的道路上,学会与他人建立联系,向他人寻求帮助,获得他人的支持和鼓励,有助于增强我们的生命力量。 四、合作学习学生先讨论，后讲解。1．挫折指的是什么？生活的道路并不总是平坦的，在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中，难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败。这些阻碍、失利和失败，就是人们常说的挫折。2．面对挫折人们的感受和反应有哪些？产生这些不同感受和反应的主要原因是什
6、么？面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应；即使遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的；同一个人在生命的不同时期，对于挫折也会有不同的感受和行为反应。产生这些不同感受和行为反应的主要原因，是人们对挫折的认识和态度不同。3．怎样正确面对挫折(面对挫折，我们该如何做)?①如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。我们需要及时调整自己，正确看待挫折。②生活中的挫折是我们生命成长的一部分。得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活
7、经验。③我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。我们需要发现、发掘自己的生命力量。4．面对挫折，发掘自身的生命力量有什么意义？“天行健，君子以自强不息。”面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。5．面对挫折，怎样做才能增强我们自身的力量？发掘自身的力量并不排斥借助外力。作为新一代的中国少年，我们在坚持目标和不断努力的道路上，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。小组讨论探究培养学生合作学习，分享智慧的能力。6．增强
8、生命韧性的方法有哪些？①欣赏、培养幽默感；②和自己信任的人谈一谈；③考虑并接受最糟糕的结果；④关心、帮助他人；⑤培养某方面的兴趣。五、课堂小结思考、归纳、总结通过设计板书，培养学生的归纳、表达能力，巩固本节课的内容。六、巩固复习完成配套练习相应习题。进一步加强对知识的记忆及理解。
