七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第九课珍视生命第2框增强生命的韧性作业

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1、增强生命的韧性一、单项选择题1.有人说：“挫折似把火，坚强的人如宝剑，能煅烧得更坚强；懦弱的人却如张纸，灰飞烟灭。”这句话给我们的启示是（）A.挫折对人的影响有两重性B.坚强的人不会遇到挫折C.懦弱的人经常遇到挫折D.挫折使人走向成熟，走向成功2.人生的旅程如此丰富多彩，在这个历程中，既有成功、欢乐、自豪、希望，也有失败、迷惘和痛苦……失败、迷惘和痛苦是丰富多彩的人生的一部分，说明（）A.成功、欢乐、自豪才是人生的全部B.减少挫折的人生才会更加丰富多彩C.挫折是人生经历中不可缺少的一部分D.能够实现人生丰富多彩的只是少数人3.一个学生因期中考试发挥欠佳而情绪低

2、落，在很长一点时间里都闷闷不乐。老师悄悄地递给他一张纸条：“正因为溪流有阻碍，所以才能有潺潺的流水声；正因为有了秋霜的捶打，所以秋天的枫叶才会红得那样透彻。”老师向学生表达的主要道理是（）A.认识自然事物的美好B.人生难免遇到困难和挫折C.认识困难和挫折的积极影响D.掌握应对挫折的有效方法4.要不断战胜挫折，就应该（）①秉持积极的人生态度②培养良好的人格品质③坚持培养坚强的意志④完全指望他人的帮助A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.时代楷模朱彦夫，在抗美援朝战场上失去四肢和左眼。退休后，从小不识字的他凭着用嘴翻字典，靠着视力仅有0.3的右眼，硬是“啃”

3、下了100多本中外名著。他用嘴衔笔、残肢抱笔，创作完成了长篇自传体小说《极限人生》和《男儿无悔》。朱彦夫的感人事迹告诉我们（）A.挫折会使人们前进的步伐收到阻碍B.挫折是人们成就一番事业必不可少的条件C.终身学习是将失败转化为成功的关键D.要勇于面对挫折、战胜挫折，才能获得成功二、材料题6.“自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男”，告诉我们逆境有利于成才；“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，又说明挫折对人成长的负面效应。某班同学就“挫折与成才的关系”举行辩论会，请你参与。（1）请你分别写出正反双方的陈词要点。正方观点：挫折有利于成才陈词要点：反方观点：挫折不利于成才陈词要点

4、：（2）如果你是主持人，针对双方的观点，你会怎样进行总结。参考答案一、单项选择题1.A2.C3.C4.A5.D二、材料题6.（1）正方：挫折能磨炼人的意志，使人变得坚强；挫折能激发人的斗志，使人迸发出巨大的力量；“吃一堑长一智”，挫折使人变得更加聪明。所以，我方观点是：挫折有利于成才。反方：挫折往往会给人带来痛苦、压力和打击，使人们的愿望难以实现，使人急躁、烦闷、不安；挫折会消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心。所以，我方观点是：挫折不利于成才。（2）主持人：挫折是把双刃剑，既是好事，也是坏事，关键是以什么样的态度面对挫折。如果直面挫折，积极进取，将

5、会不断获得成功，创造出有价值的人生。如果畏惧挫折，向挫折屈服，将会不思进取，丧失斗志，一事无成。