赣州市示范初中、小学评估细则(修订稿)

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1、2010年赣州市义务教育合格学校督导评估细则申报评估学校：评估时间：A级指标B级指标C级指标及评估内容分值评分办法完成情况自评得分评估得分一办学条件52分校园校舍16分1、生均校园面积达到:城镇初中19m2、农村初中23m2、城镇小学17m2、农村小学18m2。8每少1m2扣1分，扣完为止2、①生均校舍面积达到：城市初中6.4m2、农村初中5.63m2、城镇小学5.2m2、农村小学4.02m2；②有实验室、图书馆（室）、阅览室、音乐、美术等活动室；③有围墙、校门、安全厕所和洁净饮用水等。8①项3分，每少1m2扣1分；②项3分

2、；③项2分教学设施设备30分3、寄宿制学校寝室、床位、浴室够用，食堂符合卫生标准。10每项2.5分,酌情扣分4、图书馆生均藏书达到：初中15册、小学10册以上。4每少1册扣0.4分5、①有篮球场，②初中有200m以上环形运动场，小学有100m直线跑道。5①2分，②3分6、①教学实验仪器②音体美器材配备达到“普九”验收要求。4每项各2分，酌情扣分7、①计算机教室②多媒体教室③远程教育设施④管理好、使用率高。4每项各1分8、①有卫生室，②有专职或兼职校医，③有常用的医疗器械与药品。3每项1分学生班额6分9、小学起始年级平均班额4

3、5人以下，初中起始年级平均班额50人以下。6起始年级平均班额每超过1人扣1分，扣完为止二队伍建设18分领导班子3分10、①领导班子团结精干、结构合理，领导班子成员兼课，②具有专科以上学历和中级以上职称，③初中正副校长三年内参加了一次市级以上岗位培训，小学正副校长三年内参加了一次县级以上岗位培训。3每项各1分教师队伍15分11、①重视加强师德教育,②教师不从事有偿家教和第二职业，不体罚或变相体罚学生。2①项1分，②项1分,发现1例扣2分12、教师数量达到省定配编标准。5每少1名教师扣1分13、①教师学历达标：初中90%、小学9

4、5%以上，②达高一层次学历比例初中30%、小学45%。4每项2分，每低1个百分点扣0.2分14、①积极参加上级组织的培训,②积极开展校本培训,③积极组织参加远程教育培训,参训率达90%。3每项各1分15、有县以上骨干教师或学科带头人。1县、市级1人分别得0.5、1分三学校管理10分校园管理5分16、在①硬化（校园道路硬化合理）、②净化（保持校园校舍干净整洁）、③绿化（校园绿化面积达20以上）、④美化（校园校园环境清新优美）、⑤校园文化建设（有校训、校徽、校歌、校报，有标准旗杆旗台、“两图”、《规范》、〈守则〉、名人名言、宣传

5、橱窗与文化墙等）。7每项1分，不达标不给分安全管理3分17、①经常开展安全教育，②安全台帐规范，③无安全隐患、无重大安全事故、无漏报、迟报、瞒报事故信息行为。3每项1分财务管理2分18、①后勤、财务管理良好，做到校务公开，②没有乱收费现象。2每项1分四教育教学30分普及程度4分19、小学入学率100%，辍学率控制在1%以内；初中三年巩固率95%以上，辍学率控制在3%以内。3巩固率1分，辍学率2分德育工作4分20、德育工作经常化、制度化、规范化，积极开展德育系列活动，学生讲文明有礼貌。3从课程、活动、制度、班主任、团队工作及学

6、生表现等方面考察，酌情给分贯彻方针4分21、①开齐课程，开足课时，体育、卫生、艺术、劳技教育落实，效果好；②不编重点班，不按分数给学生排队。4①项4分，从课程、活动、制度、效果、家长反映等方面考察，②项1分教学工作12分22、教学管理规范，教学常规落实，学生的课业负担合理。3教学每环节各0.6分23、小学质量检测语、数平均分达到县平均水平，中考各学科平均分达到市平均水平。9①项3分，②项6分；每降低1个百分点各扣0.5分；教学科研6分24、重视教育教学科研，有教研课题。1初中、城区小学有市级以上课题，农村小学有县级以上课题2

7、5、教师科研风气较浓，教师有论文（论著）在市以上刊物发表或获市以上等级奖。2近两年县、市级获奖或刊物发表每篇分别给0.5分、1分26、每学期坚持优质课、示范课、教改课的评比。3学校坚持评比活动1分，县、市获奖1人分别加1、2分必备条件①无校舍D级危房；②学校教学质量监测达到合格要求；③近两年无重大安全责任事故；④学校食堂、学生寝室、厕所达一星级能以上卫生标准；⑤⑥近两年学校无乱收费等严重后果违纪现象，无被县级以上教育行政部门和纪检监察部门书面通报批评；⑦评估得分非寄宿制学校80分及以上，寄宿制学校88分及以上。备注1、未注明

8、给分办法的，按好、中、差酌情给分；2、给分的项目加满该小项的分值为止；3、扣分的项目扣完该小项分值为止。2、寄宿制学校总分为110分，88分为合格。