5、60年代末至70年代初期。K.S.Goodman F Smith提出了另一种阅读理解模式,“自上而下”模式。该理论认为:阅读并非是一个精确知觉的系列加工过程,而是一个以读者先验知识为基础的取样、预期、检验和证实的“由内而外”的循环过程。他认为阅读乃是一种心理语言学的猜谜游戏,它包括了思想和语言之间的相互作用。有效的阅读并非精确地辨认所有的文字成分的结果,而是选择那些对于产生有效的猜测来说是必要的,而且是最少的,最有效的线索的技能。与自下而上模式相反,该模式强调运用对有关主题的了解及上下文所提供的语境来猜测整体