1、教学计划学校:任课老师:年级：学科:一、教材分析及学情分析主要教学内容本教材遵循话题—功能—结构—任务编写原则。采用循环式的编写方法，较好地体现了“由浅入深、由易到难、循序渐进、逐步扩展、点面结合、不断复现”的原则。教材由十二个教学单元，在课本中同学们将学习用英语表达科学与探究手工制作，介绍生日，庆祝母亲节,问路等话题，通过英语学习我们还将更多地了解世界各地一些的国家文化，并逐步学会用英语介绍自己的祖国的传统文化。知识目标A部分（Let’s listen and say）单元的基本故事，书中的小朋友们在用英语相交流。要求同学们要认真听，认真看，理解小朋友在干些什么，说些什么，然
3、初步的笔头组织语言的能力。F部分（ Let’s have fun.）为一些活动，旨在让学生在活动中巩固所学知识和技能。课堂要求1.不迟到，不早退，尽量不请假2.上课积极发言，主动参与课堂活动3.每次课最后15分钟到老师处过关4.听写重点单词5.背诵重点句型和段落情感目标（习惯/恒爱教育等）及安排1、遵循英语教学规律，寓思想教育于语言教学之中，促进学生良好品德的形成，努力为学生的终生发展奠定语言基础和思想基础。2、激发学生学习英语的兴趣，培养他们良好的学习英语学习习惯。重难点及措施1.学会每个模块重点句型、单词。2.在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。3.
