My House 教案设计-

《My House 教案设计-》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、MyHouse教案设计教学内容EEC英语Unit7Lesson3教学对象六年三班38人教学项目词语leaf,spaghetti,butter,milk,bowl,light结构Therebe结构及其复数的使用课文结构训练教学方法学生中心教学法，教学目标语言知识Therebe结构与介词的使用语言技能熟练掌握therebe句型的使用语言运用在口语表达中，学会表述室内物品的位置情感态度爱自己的家庭，房子学生分析学生在学习中已经初步掌握了therebe句型的使用。但是还没有完全熟练的使用。并且在单词的学习中

2、学生们归纳的能力并不是十分的好。本节课侧重培养学生们的自我表现能力BlackboarddesignaboveUnit7Lesson3onbesideTheballisinnTheballsarethebox.nearThereisaballNexttounderTherearetwoballs教学流程教学内容教学目地教师活动：学生活动：REVISION1.Thepronunciationpart练习/s//z//l//r/的发音总结四个音素的发音，使学生区别四个音与其他音的使用T：教师放录音，要检查

3、学生的正误，发音并组织学生扩展S：学生学习识得之后举出新单词的发音，注意发音的正确性。2.Thesentences练习句子中的重读单词，掌握较好的语音语调。T：掌握学生发音的准确，个别纠正语音语调。S：发音中注意个别元音的完全发出，不可吞音。教学流程教学内容教学目地教师活动：学生活动：PRESENTATION1.Learnsomewordsaboutthehouse.2.Putthewordsintherightplace复习单词T：教师让学生主动参与到活动中，将空间留给学生。给出评价。S：学生积极

4、的参与到小组竞争中Inthelivingroom3.Theteachingaboutthepreps.Givetheblackboarddesign.Whereisthe…?The…is….区分已经学习过的单词T：教师引导学生复习介词的方位，并让学生自己将介词的位置展示到黑板上。S：学生们在识得的情况下参与4.Talkaboutthelivingroom看图片，使用第一种句式结构描述图片中的物品位置。以小组形式进行在实际中运用句型T：观察小组活动是否充分S：小组长与组员形成生生互动，采取问答的形式进

5、行Inthekitchen5.Listentothetapeaboutthekitchenandanswerthequestionsonthestudents’page.从听上练习句型T：组织课堂，形成听力环境教师播放两次录音，速度不宜过快S：认真听，完成测试卷6.Theteachingofthestructure“Therebe”What’sonthetable?Thereis…复习巩固therebe结构的学习，使用T:写板书S:理解结构，以及问答7.Givethepictureandmakeap

6、airworkintheclassaboutthekitchenT:教师引导学生使用therebe结构进行问答S:学生使用therebe结构的时候注意单数，复数的变化。8.InthebedroomWritesomesentencesaboutthebedroom.从写上训练句型的掌握T：个别指点学生的书写S：Writecarefully9．Summinguptheappearanceofthestudents.Singasong从唱歌中得到实记T:将以前学习过的一首歌改变歌词，达到让学生的巩固介词的

7、使用S:学生的识得从兴趣中得到升华Homework从写作中练习巩固句型的使用教学研讨课评课材料