关于提升高校学生党建工作科学化的具体路径研究

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1、关于提升高校学生党建工作科学化的具体路径研究关于提升高校学生党建工作科学化的具体路径研究　　【摘要】高等学校是青年学生接受教育的主战场，党建工作是高校育人工作的重要部分，能否做好高校学生党建工作，关系到党的事业薪火传承，关系到高校的跨越发展。本文在概述新形势下高校学生党建工作存在的问题基础之上，分析了其产生问题的原因，并着重提出了加强高校党建工作科学化水平的具体路径。　　【关键词】研究生；党建工作；路径　　党的十八大指出，要落实党建工作责任制，全面推进各领域基层党建工作，充分发挥推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，以党的基层组织建设带动其他各类基层组织建设。高等学

2、校是青年学生接受教育的主战场，在高校开展学生党建工作，能否做好高校学生党建工作，关系到党的事业薪火传承，关系到高校的跨越发展。　　一、高校学生党建工作存在的问题　　近年来，高等学校着眼于培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人、着眼于高等教育事业的改革发展，围绕建设更高水平大学这个目标，坚持“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”，在制度建设、队伍建设、党员发展、活动开展等方面进行了有效的探索，取得了可喜的成绩。作为从事高校学生工作的教育工作者，在看到成绩的同时，我们也应该清醒地认识到当前高校学生党建工作面临的挑战和问题。比如，与如火如荼、丰富多彩的社团活动相比，党建活动

3、声音不响、品牌不亮，党建工作与学生活动还需进一步统一和融合；部分基层党组织存在学生党员发展工作不科学的情况，表现在“重发展，轻培养”、“重数量，轻质量”、“重入党前教育，轻入党后管理”等现象；党建活动缺乏创新，党建载体不够丰富；学生入党动机在一定程度上表现功利性，个别学生在入党动机上不够端正，过于注重升学、就业等因素；由于重视不够、支持不足，高校党务工作的人员配备和经费投入与实际需求之间存在一定差距等等。　　二、高校学生党建工作存在问题的原因分析　　1、受多远文化和思潮的冲击，高校学生的信念信仰受到影响。受社会市场经济多元化价值观念的影响，部分学生的思想观念、价值取向和人生

4、态度也在不断发生变化，导致高校学生价值取向多样化、他们有自己的思考方法和价值观念。同时，浮躁的社会风气也对高校研究生产生了一定影响，个别人把入党作为增加自己评优评奖、择业竞争砝码的手段。对党的认识不明确，参加党建活动不积极。　　2、部分高校对学生党建工作不够重视，党务工作者队伍配备不强。由于竞争激烈，高校更多的去追求就业率、学术影响、位次排名等，对开展学生党建工作认识不够，高校党务工作者的配备和经费投入受到影响。高校党建队伍中的教师大部分由教师兼任，通常忙于教学活动和管理工作，很难把精力集中到党建工作中去。同样，学生党支部的书记通常由学生干部兼任，更热衷于搞团日活动、社团活

5、动，学生党建活动往往寥寥无几。　　3、高校学生党建工作缺乏创新，党建工作科学化水平有待提升。现在的高校学工队伍通常把工作重心放在常规管理上，对学生中发展党员和对学生党员教育管理等工作缺乏科学规划，对新形势下的高校学生党建工作的研究也不够深入，同时，由于缺乏培训和辅导，高校党务工作者的能力水平也需进一步提升，平时即使能够开展一些党建工作和党日活动，也是按部就班，不能根据时代发展，创新手段开展学生党建工作。　　三、加强高校学生党建工作的具体路径　　党建工作作为高校思想政治教育的龙头，需要不断创新方式方法，增强针对性和感染力，从而提高学生党建工作的科学化水平。当前搞好高校学生党建

6、工作，需要加强以下几个方面的工作。　　1、以有利于工作开展为出发点，科学设置高校学生党组织。以往高校学生党支部的设置大多依据年级、专业来划分，而随着广大学子走进实验室、图书馆的次数越来越多，参加班级活动和集中上课的时间越来越短，这种传统设置模式，越来越满足不了学生党员的成长要求。可以说现在的大学班级是一个形散而神不散的行政集体，而学生宿舍、图书馆、实验室等地方是同学们朝夕相处的地方，因此可以打破传统设置方式，探索将支部建在宿舍、建到实验室等，同时，社团是高校思想政治教育的重要载体，也是在学生中影响较大的学生组织，学生党支部也可以建在社团。总而言之，一切有利于加强组织管理、方

7、便活动开展、促进作用发挥的党组织设置方式，我们都可以去尝试、去探索。　　2、以选优配强为关键，打造一支素质过硬的高校学生党务工作者队伍。提升高校学生党建工作，首先得有一支政治觉悟高、业务能力强的党务工作者队伍。要按照政治强、作风硬、懂业务、会管理的要求，把熟悉学生工作、具有管理经历作为选拔党务干部的重要条件。要大力选拔政治素质好、群众威信高、工作能力强、热心党务工作的优秀学生担任党支部书记。要从高校学生党建工作的实际出发，按照缺什么补什么的原则，制订培训规划，提升党务工作者的业务能力。要在政治上爱护、工作上支持、生