鞍钢高中校本课程实施方案

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1、-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有--------------鞍钢高中校本课程实施方案   中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出：试行国家课程、地方课程与学校课程，即实施“三级课程”的设想。为全面推进素质教育，落实教育部2000年颁布的《全日制普通高级中学课程计划（试行修订稿）》，特制定本方案。   一、       确定校本课程的总体目标   1、学会做人，培养学生具有良好的品德修养、意志品质和高尚的人格；   2、学会交往，在合作中学习；提倡取长补短互帮互助；   4、学会学习，培养良

2、好的学习方法和学习习惯   5、学会探究，培养学生的科学态度和科学精神；   6、学会健体，掌握一项运动技能或健身技能；    二、       校本课程的总体结构   根据教育部2000年颁布的《全日制普通高级中学课程计划（试行修订稿）》的规定与要求，结合本校实际情况，学校课程发展委员会拟定了学校高中阶段三年的课程计划，校本课程划分为必修课程、任选课程两大类，以课堂教学、综合指导、实践活动等形式进行实施。计划从2001年入学的高一年级开始实施。   三、2003级鞍钢高级中学课程计划 高一高二高三学分国家地方课程必修课    每周必修总课时    校本课程必选课德育课程603

3、0 10阅读写作技能11 2英语听说持能11 2心理辅导0.50.5 2周课时总量33310任选课人文素养类    科学素养类    身心健康类    ---------------------------------------------------------精品文档----------------------------------------------------------------------------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有--------------生活技能类    周课时总量40404050  

4、 四、课程说明                                                        1、每周按5天安排教学，周活动量为40课时，每课时45分钟。   2、必修课课程为学生必选课程，任选课程由学生自由选择，但每位学生至少选两门课程。   3、每位高中毕业生所学校本课程的最低学分为50分。   4、科学素养类：如计算机应用、环境科学、生命科学、现代工业科技、数学、物理、化学定律与研究方法。   5、人文素养类：中国文化选讲、文学欣赏、演讲与辩论、异国风情、鞍钢发展史、新闻采访写作等。   6、身心健康类：如心理辅导、篮球、排球、乒乓球、足球

5、等。   7、生活技能类：声乐、摄影、书法、美术、绘画等。   五、校本课程实施   本课程方案确定后，要对教师进行适当培训，培训内容主要集中在课程的知识与技能方面。   申请开设校本课程的教师写出一份简要的《课程纲要》，交学校课程发展委员会审定，审定后列入《选修课科目目录》，提供给学生选择，如果选修该门课程的学生人数少于15人，则该选修课予以取消。     六、校本课程的考核。   根据学生的学习情况，将校本课程的成绩评为四个等级，即A、B、C、D，D为不合格。凡不合格者不得该门课程的学分，未达到50分的学生不予毕业。                   鞍钢高中研究型课程管

6、理条例总则   1、为了使校本课程管理规范化，以适应校本课程体系的需要，特制定本条例。---------------------------------------------------------精品文档----------------------------------------------------------------------------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有--------------   2、本条例适用于高中新课程标准的年级。   3、本条例的内容与上级有关规定抵触时，以后者为准。  校本课程的

7、性质、内容和考核   1、校本课程是学校根据学生实际设定的课程，它与国家、地方课程一样是鞍钢高中课程结构的组成部分，但校本课程更突出学生的实际要求和提高学生的综合素质，鼓励学生在自主选择学生的基础上，围绕某些课题或专题，在教师指导下进行开放式、探究式的学习。   2、校本课程不进行考试，但要考核学生参加活动次数，活动质量、学生学习情况由指导教师负责记录，活动内容由本人记录在校本课程学习综合记录表上，每个课程结束后需有论文、作品或制作、发明、产品等成果，以及学习过程中的有关材料。   3、指导