教育技术系3DSMAX课程设计--室内设计

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1、教育技术系3DSMAX课程设计课程名称3DMAX设计题目室内设计专业班级教育技术学学生姓名200804144李健指导教师陆峰老师完成时间2010年12月16日16目录一、课程任务设计书……………………………………二、设计任务和设计要求………………………………三、总体设计方案………………………………四、教学楼模型创建……………………………………五、室内设计模型创建…………………………………六、材质制作与赋置……………………………………七、摄影机的创建和灯光的调入………………………八、渲染输出…………………………………………九、总结………………………………………………

2、9十、参考文献………………………………………1016一、课程设计任务书1、设计内容1、总体设计方案；2、3D建模过程；3、材质的制作与赋置；4、灯光与相机的使用；5、动画制作过程2、设计的基本要求1、结合该课程中所学的理论知识，按要求独立设计方案，培养学生独立分析与解决问题的能力；2、学会查阅相关手册和资料，通过查阅手册和资料，进一步熟悉常用方法的用途和技巧，并掌握这些方法的具体含义和如何使用这些方法解决实际问题；3、掌握综合性3D模型设计的基本过程（视具体设计题目）。4、掌握综合性3D模型及动画制作的方法，熟悉常用建模和动画制作方法的使用（视具体设计题目）。5、

3、认真撰写总结报告，培养严谨的作风和科学的态度。二、设计任务和设计要求1、参照长江大学内的教学楼，按照模型用3Dmax构建一栋教学楼的模型；设计一个卧室的室内装饰。2、要求在视觉上使人感觉明亮、整洁、古典。所以在灯光、桌椅、装饰品的摆设有一定的要求；16室内以简洁的图面和暖色调为中心，给人美的感受。随着现代人们生活水平的提高，我们对家居生活以及对房间的设计美观度也有了新的认识和标准。本次项目设计的目的主要是为了熟悉3D对于室内设计方面的操作。三、总体设计方案教学楼一般讲究实用加美观，在构建模型时要注意各种模型之间的比例，在构建模型时，各种比例是很关键的，之间影响到教

4、学楼的美观和整体效果。在构建模型时，材质贴图及颜色搭配也是要注意的，总体框架是暗红色，其他的根据具体的物体老定颜色。室内设计的装饰风格一般应根据室内的空间用途、结构以及设计者的审美观和用户的要求来决定。每一类室内结构都具有不同的用途，其装饰风格也各有不同。客厅的装饰应具有温馨、舒适的风格，客厅的格调能体现出行业的特点，使人产生宾至如归的感觉。四、教学楼模型创建教学楼的创建1、创建墙体。(1)在顶视图中创建一个长[Length]为2000，宽[Width]为2200，高[Height]为5的方体[Box]，将其命名为“地面”。(2)单击“图形”，选择“线”，按照一定

5、的比例和图形，创建出模型的框架。然后单击鼠标右键，选择“转化为可编辑样条线”，选择“line”子层级，选择“顶点”，调整好个定点的位置，选择“样条线”，选中样条线，命名“框架”。(3)切换至“修改”面板，在“修改器列表”下拉列表中选择“挤出”修改器，在“参数”卷展栏中设置“数量”为200，并调整其位置。(4)单击“几何体”，选择“长方体”，创建一个长方体。切换至“修改”面板，调整其长度、宽度、高度至合适的值，并命名为box01。16(2)选中box01,按住shift键，同时按住鼠标左键拖动物体复制多个box01,并调整好各个box01与框架的相对位置。(3)选中

6、一个box01,按住鼠标右键，选择“转换为可编辑网格”，下拉这个列表，点击“附加“，点击各个box01,将其附加在一起。(4)选中框架，点击“几何体“，选择“复合建模”下的“布尔”，选中“拾取操作对象B”，鼠标选中附加后的box01，我们把窗户就做好了。(5)选择“几何体”，选择“标准基本体”，在顶视图创建一个长方体，切换至“修改”面板，调整其长度、宽度、高度至合适的值，并命名为门01。(6)选中门01,按住shift键，同时按住鼠标左键拖动物体复制多个门01,并调整好各个门01与框架的相对位置。(7)选中一个门01,按住鼠标右键，选择“转换为可编辑网格”，下拉这

7、个列表，点击“附加“，点击各个门01,将其附加在一起。(8)选中框架，点击“几何体“，选择“复合建模”下的“布尔”，选中“拾取操作对象B”，鼠标选中附加后的门01，我们把门就做好了。(9)利用上诉方法在顶视图创建四个长方体，切换至“修改”面板，调整其长度、宽度、高度至合适的值，并命名为窗户01、02、03、04。(10)按住Ctrl键同时选中四个长方体，选择菜单栏中是“组”子层级的“成组”，并命名为小窗户01。(11)将小窗户01移至我们开的窗户位置，调整好其相对位置，按住shift键，按住鼠标左键托小窗户01复制出多个小窗户01，并调整好这些窗户与我们开的窗户的

8、相对位置。