广东省教育技术全部模块培训理论知识集-教育技术模块理论

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1、在信息时代，合理有效地运用信息技术推动教育的改革发展，已经成为世界各国普遍的共识和发展潮流。“现代教育技术就是运用现代教育理论和现代信息技术，通过对教与学过程和资源的设计、开发、利用、评价和管理，以实现教学优化的理论与实践”。因此，每位老师都需要了解教育技术的意义和原则，以便在教学中合理地利用信息技术，优化教学过程，培养创新性人才。《教育技术参考手册》就是为了帮助老师根据需要快速了解教育技术的相关知识而设计的，采用电子书格式编排，其用法就如同查字典和百科全书一样。《教育技术参考手册》参照《教学人员教育技术能力培训大纲》

2、，以教师教学的实际需求为基本前提，按照知识的先进性、实用性原则，对教育技术的知识体系重新做了梳理，使知识结构更加完整，内容更加贴近实际。该手册以教育技术基础知识为线索，按照教学设计的流程，对现代教育技术应用的基本知识、基本方法、基本技能和典型教学应用模式做了比较全面的介绍。该手册分为八大知识体系，分别是：教育技术基础知识、教学目标分析和学习者分析、教学模式与教学策略选择、资源准备、教学实施、教学评价、研究性学习和行动研究。针对每个知识体系，根据理论和实践的不同角度划分为不同的二级知识点，并在手册的左侧提供了树形导航栏，

3、使用简单，一目了然，便于快速查询。和一般书本不同，不需要逐页阅读，通过左侧的导航栏可以快速定位到想了解的知识点。基础知识1.1：教育技术的含义及其研究内容·AECT’94定义有关教育技术的定义，国内比较多的是采用美国教育技术协会（AECT）1994年关于教育技术的定义：教育技术是为了促进学习，对有关的过程和资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践；教育技术的研究对象是与学习有关的过程和资源；教育技术的研究内容是对与学习有关的过程和资源的设计、开发、应用、管理和评价。·《中小学教师教育技术能力标准(试行)》的定义

4、2004年12月25日，教育部印发了《中小学教师教育技术能力标准(试行)》，该标准对教育技术作了以下定义：运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。该定义进一步明确了教育技术的目的是实现教育教学过程优化。基础知识1.2：教育技术在教育领域中的作用以现代信息技术运用为核心的教育技术，在现代教育教学改革和发展中具有多方面的显著作用。1．促进实现终身教育、学习化社会和终身学习的理念现代教育技术以其特有的功能为学习的终身化、全民化和个性化提供了有效实施的途径、方

5、式和方法。比如，以现代信息技术为支持的学习型家庭、学习化社区、学习化城市、学习型组织，正在逐渐营造一个社会处处有教育、学习随时随地可进行的学习化社会；以学习者个性化为基础的网络化课程为每个愿意学习的个体提供了“量体裁衣、按需所求”式的“自助精神餐厅”；不断持续发展的互联网正在打造一个融生活、学习和工作一体化的人类生存与发展的崭新格局；具有非凡的超越时空局限的各种现代信息通讯技术，正在把原本支离破碎、画地为牢的各种教育机构整合成超级教育航母，等等。2．引发和支持了教育文化多元化诸多方面的嬗变有学者认为，现代信息技术改变了

6、传统文化教育三大基石的内涵和方式。具体说来：就阅读方式的变革方面来看：（1）从文本阅读走向超文本阅读；（2）从单纯阅读文字发展到多媒体电子读物；（3）同电子资料库对话中高效率检索式阅读。就写作方式的变革方面来看：（1）从手写走向键盘输入、鼠标输入、扫描输入和语音输入；（2）图文并茂、声情并茂的多媒体写作方式；（3）超文本结构的构思与写作；（4）在与电子资料库对话中阅读与写作的一体化，在远程交流中写作的协同化、群体化。就计算机方式的变革方面来看：（1）从数字计算走向用基于代码和二进制的数字化模拟及高速运算；（2）文字的数

7、字化使计算机从语言上升为文化，并使传统文化教育的三大支柱（读、写、算）融为一体；（3）图像、声音、影视的数字化使人类进入了虚拟现实中计算机仿真世界；使数字化成为人类把握历史、现实与未来的一种重要文化方式、生存方式、教育模式；（4）多媒体数据库的设计与制作和人工智能技术的广泛运用，将创造出数字化生存环境中的各种新技能。3．促进和改变了学习者的认知方式这主要得益于现代信息技术特别是计算机技术的“认知工具”功能。所谓现代信息技术的“认知工具”功能，是指学生借助信息技术，通过积极参与，获得充分的感知信息，激活思维、想象，引导分

8、析、抽象、综合，促使理解、内化、转化，产生意义建构，从而促进认知能力和创新能力的发展。现代信息技术促进和改变学习者的认知方式，或学习者如何借助信息技术的认知功能作用，改善和发展自身的认知方式，主要体现在以下几大方面。（1）利用多媒体信息集成技术，创设和展示有意义的情境。利用多媒体技术、局域网络和互联网的优势，创设丰富生动的社会文化