课程设计说明书--EDA—电子路标二

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1、燕山大学课程设计说明书燕山大学课程设计说明书题目：EDA-—电子路标二学院（系）：电气工程学院年级专业：06级生物医学工程1班学号：060103040008学生姓名：指导教师：陈白管健教师职称：实验师实验师共13页第14页燕山大学课程设计说明书燕山大学课程设计（论文）任务书院（系）：电气工程学院基层教学单位：电子实验中心学号060103040008学生姓名王杰专业（班级）06级生物医学工程1班设计题目电子路标二设计技术参数●在双色点阵上显示电子路标（指示人物）。●电子路标能够行走和停止（用不同颜色表示）。设计要求●用双色点阵发光管显示电子路标。●用频率组模块作为频率信号发生器。工作量●学

2、会使用Max+PlusII软件和实验箱；●独立完成电路设计，编程下载、连接电路和调试；●参加答辩并书写任务书。工作计划1.了解EDA的基本知识，学习使用软件Max+PlusII，下发任务书，开始电路设计；2.学习使用实验箱，继续电路设计；3.完成电路设计；4.编程下载、连接电路、调试和验收；5.答辩并书写任务书。参考资料《数字电子技术基础》.阎石主编.高等教育出版社.《EDA课程设计指导书》.宋俊杰等编.指导教师签字陈白管健基层教学单位主任签字金海龙说明：此表一式四份，学生、指导教师、基层教学单位、系部各一份。共13页第14页燕山大学课程设计说明书年月日目录示例目录第1章摘要………………

3、…………………………………………………………………1第2章引言…………………………………………………………………………………2第3章基本原理……………………………………………………………………………3第4章参数设计及运算……………………………………………………………………54.1结构设计……………………………………………………………………………54.2电容设计与计算……………………………………………………………………84.3其他参数的计算…………………………………………………………………104.4测量电路的设计…………………………………………………………………12第5章误差分析……………

4、……………………………………………………………14第6章结论………………………………………………………………………………16心得体会……………………………………………………………………………………17参考文献……………………………………………………………………………………18共13页第14页燕山大学课程设计说明书一．设计说明：1.设计思路：利用计数器产生8种状态，然后用3—8译码器对8×8双色点阵的每一行进行扫描，以指示人物。停止的人物用红色指示，行走的人物用绿色指示。行走的人物用两个图片不断切换来实现运动。用JK触发器来实现停止和行走两种状态的切换。用频率组模块来产生时钟信号，以控制状

5、态切换速率和每种状态的指示时间。2.模块介绍：本设计一共分为四个模块：stop(停止的人物)，move1（行走的人物图片1），move2（行走的人物图片2），jk（分频器和JK触发器）。stop，move1，move2均是利用计数器产生8种状态，然后用3—8译码器对8×8双色点阵的每一行进行扫描，以指示人物。stop模块用来产生停止的人物，以红色指示。move1模块用来产生一张行走的人物图片，move2用来产生另一张行走的人物图片，两张图片均以绿色指示。jk模块包括分频器和jk触发器两个部分。这里的分频器为八分频，用来增长每种状态的指示时间，以弥补频率组的不足，是有效调节范围增大。jk触

6、发器用翻转功能来实现停止和行走两种状态的自动切换。3.真值表：8×8双色点阵的行为低电平有效，列为高电平有效，只有当某行和某列同时有效时，某行某列处的点才能发光。（1）stop模块的真值表：R代表红灯列标行标R1R2R3R4R5R6R7R8ROW100011000ROW200011000ROW300111100ROW400111100ROW500111100ROW600111100ROW700011000ROW800011000（2）move1模块的真值表：G代表绿灯列标行标G1G2G3G4G5G6G7G8ROW100011000ROW200011000ROW300111100ROW40

7、0111100ROW500111100ROW600111100ROW700010000共13页第14页燕山大学课程设计说明书ROW800010000（3）move2模块的真值表：G代表绿灯列标行标G1G2G3G4G5G6G7G8ROW100011000ROW200011000ROW300111100ROW400111100ROW500111100ROW600111100ROW700001000ROW8000010004．常用芯片介绍