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时间:2019-04-01
《2019年春家长会发言稿范文》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、2019年春家长会发言稿范文各位家长: 您们好!很高兴各位家长在百忙之中来开家长会,感谢你们对我们班工作的大力支持。今天约大家来,和我们一起交流,主要目的还是为了孩子更加健康的成长。通过我们双方的共同努力,搞好学生的工作,使每位学生在本学期都能取得更好的进步,为使每一位同学都健康、活泼的成长而共同努力。下面谈这次家长会的主要内容:转变开家长会的思想我们部分家长一接到家长会的通知,本能就会说:又要干什么了嘛,不就是签字、交钱嘛。在此,我和大家分享一下我自己的亲身经历;学校张天才孩子就读学校对开家长会的重视。这充分说明了家长会不是分担,做为老师完全不用开,依然能管理好几十个孩
2、子,但对孩子来说,就不一样了,这是一种教育手段,让孩子感受到父母对他们的关爱,对他们的期望,如果平时,让大家对着你的孩子说:孩子,我爱你,你一定说不出口,然而,家长会就不同了,他们能真切地感受到这种关爱和期望。有没有发现你和孩子一同来到学校时,孩子是不是很开心,如果你说不来,他是什么反应?有的要哭,有的要闹,家长到学校后,尽管没有什么事情,孩子却能感觉到父母对他的重视,从而达到更加努力学习的结果。二、学习方面1、我首先把上学期期终检测学习成绩向大家汇报一下。语文平均分87.41,最高分99,最低分30,90-99分的36人,80-89分的7人,70-79分的2人,60-69
3、分的1人,50-59分的1人,40-49分的2人。数学的平均分,最高分,最低分,90-99分的17人,80-89分的15人,70-79分的9人,60-69分的1人,50-59分的4人,40-49分的1人,40分以下的2人。2、随着年级的升高,学习习惯越来越重要,这就要辛苦我们各位家长,要辅导孩子进入中年级,顺利过渡再到高年级。一些学生因为学习基础没打好,学习困难,与其他学生拉开差距,学习不主动,为了逃避做作业在家长面前说:今天老师没布置作业,或者说:“在校已经做好了”,这是我们家长的态度大多是做完了就可以了,就不再过问了,其实我想说,自己的孩子什么德性自己应该知道。为什么有
4、的孩子越来越想学,成绩越来越好(如张耀、宋仕玉、汤宏伟、王永贤、许少航、龙雨洁、李薪悦、陈诗琪、熊鑫、庞玉双慧、田紫涵、佟莎)每天学习很轻松,把学习当做是一件愉快的事。每天都按时完成作业,上课认真听,显然精神也就好了。每天她都是喜笑颜开的。其实每天的作业不会很多,一般在学校就能完成,很多孩子是别人在做作业的时候他在东张西望,玩玩具等,别人做完做业回家了,他没做完,回家后说没做业,第二天别人做新作业的时候,他在赶头天的做业,所以学习成绩越来越差,很明显心情不好。孩子的成绩能不能提高,除了孩子的主观原因以外,相应还要我们家长多抽点时间看看孩子的作业,辅导一下他们的学习,让他们把
5、成绩搞上去。在我们班级里,不完成作业也就是几个孩子,经常都是,这个时候,如果老师有反馈,希望我们家长重视一下,而不是想:老师为什么要布置这么多作业。就像假期作业,假期不做,开学那两天来赶,肯定做不完了。 三、家长的配合。 学生来到学校接受教育,提高和进步,是我们老师的愿望,也是家长们的愿望,在剩下的这半学期里,我希望家长朋友们多费点心思,配合我们做好以下几个方面的工作: 1、多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾,学生的成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们是该适当的批评,但是有的孩子学习已经很用力了,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味地给
6、他泼冷水,这样反而使孩子对学习产生反感情绪,面对成绩差的孩子家长不应该放弃,应该想办法让孩子把学习搞上去。还有这么一类家长,孩子已经考九十多分,他说孩子没考好,成绩下降了,这种我就没办法了。 2、教育孩子遵守纪律,家有家法、校有校规,班级也有班级的纪律,常言道,没规矩就不成方圆,这些规定和纪律是同学们提高成绩的保证,学生们只有好好的遵守这些纪律,才能够形成一个良好的班级,才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念,要教育孩子明白,一个懂得规矩,并且自觉遵守规矩的人,才能够时刻按照规矩办事,才能够使自己进步,假如该你的孩子值日了,你就让他早一点来。希望在座的家长能做到以下几点:
7、 支持课任老师的工作,提出宝贵的意见及建议; 尽量抽时间与孩子们在一起,经常与孩子沟通,善于发现他们的长处,耐心地引导孩子正确看待自己的不足。并帮助他们改正缺点; 认真协助学生正确对待每一次的作业,教育孩子为班级分忧、为班级争取荣誉,帮助孩子从小树立责任意识,使孩子的身心健康成长;开学报名的时候,家长带着孩子来报名,看到大家在搞卫生,带着孩子转身就走了,我想问:家长的集体意识何在?更不要说孩子了。 正确看待孩子的分数,不要认为分数就是一切,考试分数高,要引导孩子不要自满,分数不理想,应该与老师、孩子一起研究
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