2019年春家长会发言稿范文

《2019年春家长会发言稿范文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、2019年春家长会发言稿范文各位家长：　　您们好！很高兴各位家长在百忙之中来开家长会，感谢你们对我们班工作的大力支持。今天约大家来，和我们一起交流，主要目的还是为了孩子更加健康的成长。通过我们双方的共同努力，搞好学生的工作，使每位学生在本学期都能取得更好的进步，为使每一位同学都健康、活泼的成长而共同努力。下面谈这次家长会的主要内容：转变开家长会的思想我们部分家长一接到家长会的通知，本能就会说：又要干什么了嘛，不就是签字、交钱嘛。在此，我和大家分享一下我自己的亲身经历；学校张天才孩子就读学校对开家长会的重视。这充分说明了家长会不是分担，做为老师完全不用开，依然能管理好几十个孩

2、子，但对孩子来说，就不一样了，这是一种教育手段，让孩子感受到父母对他们的关爱，对他们的期望，如果平时，让大家对着你的孩子说：孩子，我爱你，你一定说不出口，然而，家长会就不同了，他们能真切地感受到这种关爱和期望。有没有发现你和孩子一同来到学校时，孩子是不是很开心，如果你说不来，他是什么反应？有的要哭，有的要闹，家长到学校后，尽管没有什么事情，孩子却能感觉到父母对他的重视，从而达到更加努力学习的结果。二、学习方面1、我首先把上学期期终检测学习成绩向大家汇报一下。语文平均分87.41,最高分99,最低分30,90-99分的36人，80-89分的7人，70-79分的2人，60-69

3、分的1人，50-59分的1人，40-49分的2人。数学的平均分,最高分,最低分,90-99分的17人，80-89分的15人，70-79分的9人，60-69分的1人，50-59分的4人，40-49分的1人，40分以下的2人。2、随着年级的升高，学习习惯越来越重要，这就要辛苦我们各位家长，要辅导孩子进入中年级，顺利过渡再到高年级。一些学生因为学习基础没打好，学习困难，与其他学生拉开差距，学习不主动，为了逃避做作业在家长面前说：今天老师没布置作业，或者说：“在校已经做好了”，这是我们家长的态度大多是做完了就可以了，就不再过问了，其实我想说，自己的孩子什么德性自己应该知道。为什么有

4、的孩子越来越想学，成绩越来越好（如张耀、宋仕玉、汤宏伟、王永贤、许少航、龙雨洁、李薪悦、陈诗琪、熊鑫、庞玉双慧、田紫涵、佟莎）每天学习很轻松，把学习当做是一件愉快的事。每天都按时完成作业，上课认真听，显然精神也就好了。每天她都是喜笑颜开的。其实每天的作业不会很多，一般在学校就能完成，很多孩子是别人在做作业的时候他在东张西望，玩玩具等，别人做完做业回家了，他没做完，回家后说没做业，第二天别人做新作业的时候，他在赶头天的做业，所以学习成绩越来越差，很明显心情不好。孩子的成绩能不能提高，除了孩子的主观原因以外，相应还要我们家长多抽点时间看看孩子的作业，辅导一下他们的学习，让他们把

5、成绩搞上去。在我们班级里，不完成作业也就是几个孩子，经常都是，这个时候，如果老师有反馈，希望我们家长重视一下，而不是想：老师为什么要布置这么多作业。就像假期作业，假期不做，开学那两天来赶，肯定做不完了。　　三、家长的配合。　　学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望，在剩下的这半学期里，我希望家长朋友们多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作：　　1、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾，学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是有的孩子学习已经很用力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味地给

6、他泼冷水，这样反而使孩子对学习产生反感情绪，面对成绩差的孩子家长不应该放弃，应该想办法让孩子把学习搞上去。还有这么一类家长，孩子已经考九十多分，他说孩子没考好，成绩下降了，这种我就没办法了。　　2、教育孩子遵守纪律，家有家法、校有校规，班级也有班级的纪律，常言道，没规矩就不成方圆，这些规定和纪律是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念，要教育孩子明白，一个懂得规矩，并且自觉遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步，假如该你的孩子值日了，你就让他早一点来。希望在座的家长能做到以下几点：

7、　　支持课任老师的工作，提出宝贵的意见及建议；　　尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确看待自己的不足。并帮助他们改正缺点；　　认真协助学生正确对待每一次的作业，教育孩子为班级分忧、为班级争取荣誉，帮助孩子从小树立责任意识，使孩子的身心健康成长；开学报名的时候，家长带着孩子来报名，看到大家在搞卫生，带着孩子转身就走了，我想问：家长的集体意识何在？更不要说孩子了。　　正确看待孩子的分数，不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不理想，应该与老师、孩子一起研究