浙江广播电视大学毕业论文评审表--优化农村小学班级管理策略初探

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1、浙江广播电视大学毕业论文（设计）评审表题目____________________________________________姓名_______________________教育层次___开放专科____学号_____________________________省级电大_____浙江_________专业_____________________________市级电大___金华_________指导教师_____________________教学点___永康____学生毕业论文（设计）评审表学生毕业论文（设计）定稿(学生论文打印稿附在后面)：学生

2、（签名）：年月日指导教师评语论文成绩指导教师（签名）：年月日电大分校审核意见分校专业负责人（签名）：年月日-2-目录中文摘要与关键词…………………………………………………………………1一、新时期班主任的角色研究……………………………………………………1(一)新时期班主任工作的角色定位………………………………………………2(二)如何适应新时期班主任工作…………………………………………………4二、班集体良好环境的营造………………………………………………………4(一)如何营造良好的班级环境……………………………………………………41．注意抓住良机进行“感情投资”……

3、………………………………………42．巧妙选拔班干部，培养同学们的主人翁意识………………………………53．立好规矩，开好头……………………………………………………………54．让学生树立远大理想，激发学习的动力……………………………………55．以人格魅力去感染学生………………………………………………………56．严格要求，培养学生良好的学习和生活习惯………………………………67．多树榜样，少批评……………………………………………………………6(二)探索、建立“诚信”班级管理模式………………………………………6(三)班集体内部建设与家庭、社会的关系研究……………………

4、……………71．以谦和的态度与家长、社会平等地对话………………………………………72．经常、定期召开民主开放式的家长会、社会信息交流会…………………83．布置沟通心灵的家庭、社会作业……………………………………………84．制作记录学生成长的“喜报”………………………………………………85．写好优美诚挚的期末“寄语”………………………………………………8参考文献……………………………………………………………………………9优化农村小学班级管理策略初探[摘要]班级管理是学校最为重要的工作之一，班主任是对学生实施教育的第一责任人，班主任工作方法的科学与否，将直接影响学

5、生的发展方向，直接关系到全校工作的顺利开展。本文对新时期班主任角色进行了探讨，对班级管理中存在的问题和困难进行了一些调查，对班集体良好环境的营造、班级体内部建设与家庭、社会的关系的研究两方面总结了一些具体的工作方法，阐述了一些个人的观点。[关键词]农村小学班级管理策略为适应新的课程改革的要求，培养21世纪所需的具有自主探索、开拓进取精神的人才，学校在相应地发生着日新月异的变化，其中包括学校教育内容着眼于现代化、地方化、综合化和活动化，采用多样化、艺术化的教学方法，创设现代化、电子化的教学环境等等。然而，各教育手段和方法的实施，始终是围绕着一个最基本的，也是最有

6、效的集体——“班级”进行的。我们是一所农村小学，学生来自周边各行政村和农民工子女。由于农村物质条件的贫乏，对教育的资金投入欠缺，学校短期内根本无法实现所谓的“小班化教学”。再者由于各班主任的课务负担很重，平时忙于教学，对班级的管理往往采用传统的单一说教和训导式的管理模式。教师往往在学生犯了错误之后，才与学生进行谈话，师生之间存在着较大的心理隔阂；对于班级的事物，缺乏阶段性的有计划的安排，只为应付学校的任务，往往亲历亲为，不让学生沾边，“眼睛一睁，忙到熄灯”，出力不少，效果不佳；对待学生中出现的问题的处理过于简单化，长此以往，只会造成学生心理上的压抑和自主性、交

7、往能力、合作能力等等方面的欠缺。通过上述对教育形式和现状的分析，我认为：转变教育观念，依据国内外班级管理的科学理论，结合当前农村教育的实际情况，优化班级管理，是当前农村小学走出困境，培养社会所需人才的一条有效的、实用的途径。优化班级管理模式，并不是对原有农村小学管理模式的全盘否定。“优化”的含义是使之更科学、更合理、更有效。它是指在原有农村小学管理形式的基础上，结合新的形式和新时代学生发展的特点和要求，加强班主任的理论学习，进行对农村小学班级管理手段和方法的探索与研究，力求寻找一种更为有效的农村小学班级管理模式。一、新时期班主任的角色研究-10-班主任是学校德

8、育工作的主力军，肩负着培养学生成为具有