电子技术课程设计-考试天数倒计时器

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1、课程设计名称：电子技术课程设计题目：考试天数倒计时器学期：2014-2015学年第1学期专业：电子信息工程班级：3班姓名：学号：201240600502指导教师：课程设计任务书一、设计题目考试天数倒计时器的设计二、设计任务显示两位数倒计时，如99到11.当到9时喇叭自动响0时结束2.用LED数码管显示结果3.可以实现预置数功能三、设计计划电子技术课程设计共1周。第1天：针对选题查资料，确定设计方案；第2天：方案分析比较，电路原理设计，进行元器件及参数选择；选用芯片参考：减法器、74160A、74LS48、LED数码管。第3～4天：利用Multisim电路仿真，画电路原理

2、图；第5天：编写整理设计报告。四、设计要求1.画出整体电路图。（Protel或Multisim）。2.对所设计的电路全部或部分进行仿真，使之达到设计任务要求。有余力的同学尝试制作PCB单面板图。3.写出设计报告书。指导教师：陈大庆时间：2014年9月4日辽宁工程技术大学电子技术课程设计综述本次设计的考试天数倒计时器由信号发生器、编码器、计数器、译码器、显示器、蜂鸣器组成。由七段数码管来显示译码器所输出的信号。采用了74LS系列集成芯片。先通过信号发生器输出计数脉冲；再通过两片74LS190芯片来实现倒着计数的功能，在置数端置成需要的数；然后，通过74LS48，4线-7段

3、译码器来进行译码；最后通过数码管显示数字。在输入端有置数电路，在输出端有报警电路。然后分别详细设计各单元电路。确定电路设计后通过Multisim电路仿真画出画电路原理图，并通过仿真的结果对电路设计进行修改和完善，做出最终的考试天数倒计时器。此计时器可以为即将来临的考试进行天数倒计时，对考生起督促作用。9辽宁工程技术大学电子技术课程设计1．总体方案设计本系统采用置数电路、计数器、译码器、显示器、报警电路组成。由LED七段数码管来显示译码器所输出的信号。采用了74LS系列中小规模集成芯片。总体的设计方案如下1.1方案设计思路本次设计的是一个考试天数倒计时器。既然是计时器，就

4、应该有计数电路；又因为是倒计时器，所以应该是减计数器。因此我选择了74LS190作为计数芯片。这个芯片比较熟悉，而且引脚功能都十分清晰，方便设计。用信号发生器给74LS190输入一个合适频率的方波信号，然后在输入端置入需要的数，就能开始倒计时了。然后输入的数据就需要一个译码电路。我选择了74LS48—4线-7段译码器来进行译码。将74LS190的输出端接入74LS48的输入端，74LS48的输出段接上7段BCD码数码管，就可以显示出倒计时的数字了。同样的接法接出两位数码管显示倒计时器。在输入端，考录到置数的方便，我用了74LS147二-十优先编码器来实现更好的置入十进制

5、数，而不需要一位位的置入二进制数。在输出端我还加上了报警电路。将控制十位的计数芯片74LS190的输出端再牵出来4跟线，两两分别接入一个或门，然后输出段再接一个或门，再接到一个蜂鸣器上，蜂鸣器另外一端接信号发生器输出端。这样当倒计时从09到00时，蜂鸣器就会发出“滴滴”的报警声。9辽宁工程技术大学电子技术课程设计1.2设计原理框图图1-2设计原理框图2．单元电路设计2.1置数电路2.1.1电路组成采用9个开关，74LS147，74LS32组成。将开关组一端与VCC连接，另一端与74LS147的九个输入端连接。74LS147输出端分别连接4个非门。开始时开关全部闭合，非门

6、输出0000，然后开关依次从上往下断开，非门依次输出0001、0010、0011、0100、0101、0110、0111、1000、1001，对应着十进制数从1到9。（电路下图所示）9辽宁工程技术大学电子技术课程设计图2-1-1置数电路2.1.2工作原理芯片名称：74LS147图2-1-2-174LS147优先编码器真值表及引脚图I-数据输入端；Y-数据输出端由图可知，此芯片输出为BCD码的反码，所以在其输出端需要接非门，所以使用了74LS04芯片名称74LS049辽宁工程技术大学电子技术课程设计图2-1-2-274LS04功能表及其引脚图2.2计数电路通过74LS19

7、0的减计数功能实现倒计时芯片名称：74LS190可预置的十进制同步加/减计数器图2-2-174LS190功能表2.3译码电路通过74LS48把74LS190输出的BCD码译成驱动7段数码管的高低电平信号芯片名称：74LS484线-7线译码器4线－七段译码器/驱动器（BCD输入，有上拉电阻）输出端（Ya－Yg）为高电平有效，可驱动灯缓冲器或共阴极VLED。当要求输出0－15时，消隐输入应为高电平或开路，对于输出为09辽宁工程技术大学电子技术课程设计时还要求脉冲消隐输入为高电平或者开路。当为低电平时，不管其它输入端状态如何，Ya－Yg均为低电