论文--论表演艺术在小学语文教学中的运用

《论文--论表演艺术在小学语文教学中的运用》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、论表演艺术在小学语文教学中的运用【摘要】随着新课程教育改革的推进，小学语文课堂教学的形式也不断在改革创新，表演艺术成为了小学教师在进行语文教学改革与创新时的重要手段。虽然表演艺术的加入给语文课堂带来了活力，发挥着越来越重要的作用，但是也带来了一些问题。本文探讨了当前表演艺术在小学语文教学中运用时体现出的价值以及暴露出的问题，提出了在小学语文教学中有效运用表演艺术的途径。【关键词】表演艺术小学语文教学有效运用9TheapplicationoftheoryoftheperformingartsintheprimaryschoolChineseteachingAbstra

2、ct:Alongwiththeadvancementofthenewcurriculumeducationreform,intheformofclassroomteachingonChineseinreformandinnovationcontinuously,performingartshasbecomeaprimaryschoolteacherinChineseteachingreformandinnovation.Althoughtheadditionoftheperformingartsbroughtvitalitytothelanguageclassroo

3、m,playinganincreasinglyimportantrole,butalsobroughtsomeproblems.ThispaperdiscussesthecurrentperformanceartinChineseteachinginelementaryschoolwhenreflectthevalueandexposedtheproblem,putsforwardtheeffectiveuseintheelementaryschoollanguageteachingthewayoftheperformingartsKeywords:Theperfo

4、rmingartsPrimaryschoolChineseteachingEffectiveuse9目录引言…………………………………………………………………………………2一、表演艺术在小学语文教学中的应用概述……………………………………2（一）表演艺术在小学语文教学中的应用………………………………………2（二）表演艺术在小学语文教学中的运用形式…………………………………2二、表演艺术在小学语文教学中应用的价值……………………………………3（一）激发学生的学习兴趣、创设课堂人文氛围………………………………4（二）突破教学的重难点、实现教学目标………………………………

5、………4（三）帮助学生理解，培养发散思维……………………………………………4（四）培养学生能力、促进全面发展……………………………………………5三、表演艺术在小学语文教学运用中存在的问题………………………………5（一）表演重点不对、舍本逐末…………………………………………………5（二）表演时间不当、效率低下…………………………………………………6（三）表演内容失真、弄巧成拙…………………………………………………6四、表演艺术在小学语文教学中的有效应用…………………………………6（一）准确把握教学目标、选择合适的内容……………………………………7（二）深入研读文本、选

6、择恰当表演方式………………………………………7（三）备课时作出预设、调控好教学进度……………………………………7（四）表演前给予指导、明确表演要求…………………………………………8（五）表演后及时点评与总结、深化文本理解…………………………………8结语…………………………………………………………………………………9致谢语………………………………………………………………………………9参考文献……………………………………………………………………………99引言2011年修订的《义务教育语文课程标准》提出：语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程，工具性和人文性是

7、语文课程的基本特点。要实现这一目标应在教育改革中以孩子的个性心理特点为依据，充分激发孩子们的兴趣，开发他们的发散思维和创造能力，让孩子们爱上语文、乐于学习语文。表演艺术是让孩子们自己充当“演员”，在演绎课文内容中学习课文知识，提高自己的能力，促进自己全面发展。在小学语文教学中加入表演艺术形式不仅能激发孩子们的学习兴趣，促进其学习成长，而且能让孩子们在表演中理解掌握课文知识，从而达到工具性和人文性的统一。另一方面，教育心理学认为教育目标分为三大类，即认知领域、情感领域和身体运动领域。在小学语文教学中，加入表演艺术形式不仅能让学生体会课文人物的情感，了解人物形象，深