毕业论文--高中数学中轨迹方程的求解方法探讨

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1、江西师范大学12届学士学位毕业论文江西师范大学数学与信息科学学院学士学位论文高中数学中轨迹方程的求解方法探讨Thediscussiononthetrajectoryequationsolutionmethodsinthehighschoolmathematics姓名:学号:学院:数学与信息科学学院专业:数学与应用数学指导老师:(副教授)完成时间:2012年4月30日III江西师范大学12届学士学位毕业论文声  明本人郑重声明:所呈交的毕业设计(论文)是本人在指导教师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。其中除加以标注和致谢的地方,以及法律规定允许的之外,不包含其他人已经发表或

2、撰写完成并以某种方式公开过的研究成果,也不包含为获得其他教育机构的学位或证书而作的材料。其他同志对本研究所做的任何贡献均已在文中作了明确的说明并表示谢意。本毕业设计(论文)成果是本人在江西师范大学读书期间在指导教师指导下取得的,成果归江西师范大学所有。特此声明。声明人(毕业设计(论文)作者)学号:0807010069声明人(毕业设计(论文)作者)签名:刘通签名日期: 2012年5 月5日III江西师范大学12届学士学位毕业论文高中数学中轨迹方程的求解方法探讨刘通【摘要】作为高中数学的一个重要组成部分,轨迹方程的求解在高考中自然据相当比重.轨迹问题,是每年高考必考的内容,特别是

3、当今高考的改革以考查学生的创新意识为突破口,注重考查学生的逻辑思维能力,运算能力,分析问题和解决问题的能力,而轨迹方程这一热点,则能很好地反映学生在这些方面能力的掌握程度.可见,对轨迹问题的研究是非常重要的.由于轨迹是平面上所满足条件的动点的集合,而动点的运动轨迹所给出的条件千差万别,并且轨迹的求解方法也多种多样,再加上轨迹问题的运算量比较大以及由此带来的“重”和“漏”等问题,学生对此类问题往往是望“题”兴叹.下面结合近几年高考题及典型问题,对轨迹问题作一个分析.【关键词】高中数学轨迹方程求解方法III江西师范大学12届学士学位毕业论文Thediscussiononthetr

4、ajectoryequationsolutionmethodsinthehighschoolmathematicsTongLiu【Abstract】Asanimportantcomponentofhighschoolmathematics,thesolutionforthetrajectoryequationoccupiesanimportantpositionnaturally.Trajectoryequationquestionsarethebasiccontentsintheuniversityentranceexaminations,especiallytesting

5、students’innovativeconsciousnessisthebreakthroughofThenowadayscollegeentranceexaminationreform,whichpaysmuchattentionontestingstudents’abilitiesofLogicalthinking,operation,analysisandsolutionoftheproblems.Thetrajectoryequationhotspotcanreflecthowmuchthestudentsmasterverywell.Soitisveryimpor

6、tanttoresearchthetrajectoryequationproblems.Trajectoryisthesetofthefixedpointswhichmeetsomeconditions,theconditionsofthemotiontracksdifferinthousandsofways,thesolutionsforthetrajectoryequationarevarious,thetrajectoryquestionscomputationiscomplex,andtherepetitionoromissiontakeplacesometime,s

7、tudentsalwayshavenoideawhentheyfacethequestions.Belowwewillanalyzethetrajectoryquestionscombiningrecentyears’collegeentranceexaminationquestionsandtypicalquestions.【Keywords】ThehighschoolmathematicsTrajectoryequationSolutionsIII江西师范大学12届学士学位毕业论文目录1引言…………

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