教育管理毕业论文-小学课堂教学方法研究

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1、,目录一、明确小学教学中的教学方法和目标………………………………………………………1(一)注重备课内容…………………………………………………………………1（二）注重教学过程中师生互动这一环节……………………………………………1（三）注重培养学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究的能力………2（四）创建全新的教学方法……………………………………………………………3二、当前小学课堂常用的教学方法…………………………………………………………4（一）讲授法………………………………………………………………………………4（二）谈论法……………………………………………………………

2、……………………4（三）演示法………………………………………………………………………………4（四）联系法…………………………………………………………………………………4（五）读书指导法……………………………………………………………………………5（六）课堂讨论法………………………………………………………………………………5（七）实验法……………………………………………………………………………………5（八）启发法……………………………………………………………………………………5（九）实习法……………………………………………………………………………………5三、当前小学课堂教育

3、的弊端及解决方法……………………………………………………6（一）课堂上存在的问题……………………………………………………………………6（二）如何解决课堂教学质量的低下………………………………………………………6（三）提高课堂教学质量的方法………………………………………………………………7小学课堂教学方法研究摘要：科学在不断进步，我们的教育也要跟上步伐，面对现存教育的缺陷和不足，对于一名小学教师的我们更应该苦心钻研和学习，争取能够研究出更切实有效的有新意的教学方法和手段，以便于更多学生能够在快乐的氛围中学习和成长。怎样上好一节课，在新的课程改革实验中，随着教育观念的不断改

4、变，要适应这个过程，教师的着力点应有相应改变，本文从教学方法研究的意义入手，分析了当前的教学方法和教学过程中存在的问题及对策。关键词：小学教育；当前教学方法；存在问题；解决方案；小学教师作为学生的启蒙教师，不仅承担着学生的教学任务，更是学生人格培养的第一人，教师是人类灵魂的工程师，教师是人类文明的传承者，这么光辉的职业，它赋予我光鲜的地方在于我的工作职责，身为一名教师我肩负着这个民族的希望，我的本职工作除了教育学生书本知识外，更多的是教育学生如何做人。在课余我要花更多的精力去学习并在实践中研究更科学可行的教学方法，客观的认识到现存的教育缺陷，运用科学的教学方法使得枯燥无

5、味的教学课堂被生动活跃的课堂所取代。一、明确小学教学中的教学目标所谓教学，乃是教师教、学生学的统一活动。在这个活动中学生掌握一定的知识技能同时，身心获得一定的发展，形成一定的思想品德。在小学教育中教学具有重要的意义相当其他工作如课外活动、少先队活动相比，教学处于核心地位，对教学目的的实现起着决定性的作用。在整个学校教育活动中，教育目的的实现和教育任务的完成主要是凭借教学活动实现的。在我国，小学教育的目的与整个国家的教育目的是一致的，即培养全面发展的人。教育对于社会发展和个人发展都起着重要作用，我国对公民实施九年义务教育，小学教育是义务教育的起始阶段，教学的主要任务是为学

6、生发展打下初步的基础，为他们的生活和接受进一步教育做准备。在小学阶段，教师教学应侧重以下三个方面：（一）注重备课内容备课是教师教学工作的一个重要部分，是上好课的前提和保证。如果备课不认真，考虑不周密，就会影响课堂教学的教学效率和教学任务的完成。有些教师为了弥补课内损失，加班补课、多留作业，同时又使教师更没时间备课，以致课堂教学效率更低。这样总是处于被动状态，工作辛辛苦苦，但教学质量又理想。因此，教师要上好课，必须备好课。即使是有经验的教师，也要坚持认真备课。　　备课是一项深入细致的工作。通常先从整体入手，对一学期的教学工作加以通盘考虑和安排，拟定学期计划；然后是进一步作

7、好每堂课的教学准备，写出课时计划。这一工作过程的内容，主要是学习教学大纲；钻研教材（包括教学参考书），了解学生，拟定授课计划，以及准备教具等。（二）注重教学过程中师生互动这一环节10现代教学不再局限于传统的单向活动方式。而是强调教学一种多边活动，提倡师生之间、学生之间的多边活动。新课改特别强调以学生的发展为本，促进学生个性发展，培养学生创新精神和实践能力，以前上课主要是教师讲学生听的教学形式。教师做表演式的讲授、提问、示范，有条不紊地安排一节课教学程序，关注的是教师如何教，而学生如何学论及很少，因而是一种由教师和学生的单向交流模式，这种单