电大《土木工程力学》(本)作业册(最新)

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1、土木工程力学（本）形成性考核册、作业一说明：本次作业对应于平面体系的几何组成分析和静定结构的受力分析，应按相应教学进度完成。一、选择题（每小题2分，共20分）1．三刚片组成几何不变体系的规则是（B）A三链杆相联，不平行也不相交于一点B三铰两两相联，三铰不在一直线上C三铰三链杆相联，杆不通过铰D一铰一链杆相联，杆不过铰2．在无多余约束的几何不变体系上增加二元体后构成（C）A可变体系B瞬变体系C无多余约束的几何不变体系D有多余约束的几何不变体系3．瞬变体系在一般荷载作用下，（C）A产生很小的内力B不产生

2、内力C产生很大的内力D不存在静力解答4．已知某体系的计算自由度W=-3，则体系的（D）A自由度为3B自由度等于0C多余约束数等于3D多余约束数大于等于35．不能作为建筑结构使用的是（D）A无多余约束的几何不变体系B有多余约束的几何不变体系C几何不变体系D几何可变体系6．图示桁架有几根零杆（D）A0B2C4D67．下图所示结构的弯矩图形状应为（A）378．图示多跨静定梁的基本部分是（B）AAB部分BBC部分CCD部分DDE部分9．荷载作用下产生桁架位移的主要原因是（A）A轴向变形B弯曲变形C剪切变形D

3、扭转变形10．三铰拱在集中力作用下其合理拱轴线形状是（D）A折线B圆弧C双曲线D抛物线一、判断题（每小题2分，共20分）1．多余约束是体系中不需要的约束。（´）2．如果体系的计算自由度大于零，那么体系一定是几何可变体系。（Ú）3．两根链杆的约束作用相当于一个单铰。（´）4．一个体系是有n个自由度的几何可变体系，那么加入n个约束后就成为无多余约束的几何不变体系。（´）5．两刚片用三链杆相联，且三链杆平行不等长，则构成瞬变体系。（Ú）6．图示两个单跨梁，同跨度同荷载。但横截面形状不同，故其内力也不相同。

4、（Ú）7．三铰拱的矢高f越大，水平推力也越大。（´）8．求桁架内力时截面法所截取的隔离体包含两个或两个以上的结点。（Ú）9．某荷载作用下桁架可能存在零杆，它不受内力，因此在实际结构中可以将其去掉。（´）10．试判断下列弯矩图是否正确。（´）二、试对图示平面体系进行几何组成分析。（每小题5分，共20分）１．２．37３．４．371．解：由二元体分析法原结构是一个无多余约束的几何不变体系。2．解：由二元体分析法原结构是一个无多余约束的几何不变体系。373．解：显然，体系是具有两个多余约束的几何不变体系。4

5、．解：由三刚片规则，可知体系是无多余约束的几何不变体系。一、绘制下图所示各结构的弯矩图。（每小题10分，共30分）37１．ABCD1．作弯矩图如下：ABCD56060(11.25)M图（kN·m）3737２．解：作弯矩图如下：ABCDFPLM图20kN/m40kN2m4mABCD40kN2m2m2mEF3．解：ABCEFD4040120M图（kN·m）作弯矩图如下：40kN40kN20kN/m2m2m2m2m2m2mACBDE37五、计算图示桁架中指定杆件的内力。（10分）解：求支座反力由由CDFN

6、1FN4FN3FP用Ⅰ-Ⅰ截面将桁架截开，保留右边部分，受力如图：由（压）由（拉）取结点C为研究对象，作受力图如下：CFN2FN4FPFN4显然：（压）FPFP132DaaaaF37作业二说明：本次作业对应于静定结构的位移计算和力法，应按相应教学进度完成。一、选择题（每小题2分，共10分）1．用力法计算超静定结构时，其基本未知量为（D）A杆端弯矩B结点角位移C结点线位移D多余未知力2．力法方程中的系数代表基本体系在作用下产生的（C）ABC方向的位移D方向的位移3．在力法方程的系数和自由项中（B）A恒

7、大于零B恒大于零C恒大于零D恒大于零4．下列哪一条不是图乘法求位移的适用条件？（D）A直杆BEI为常数C、至少有一个为直线形D、都必须是直线形5．下图所示同一结构在两种不同荷载作用下，它们之间的关系是（D）AA点的水平位移相同BC点的水平位移相同CC点的水平位移相同DBC杆变形相同二、判断题（每小题2分，共10分）1．静定结构由于支座移动引起的位移与刚度无关。（×）2．反力互等定理仅对超静定结构才有使用价值。（Ú）3．用力法求解超静定刚架在荷载和支座移动作用下的内力，只需知道各杆刚度的相对值。（×）

8、4．同一结构的力法基本体系不是唯一的。（Ú）375．用力法计算超静定结构，选取的基本结构不同，则典型方程中的系数和自由项数值也不同。（Ú）三、求图示简支粱C点的竖向位移，EI=常数。（9分）解：（1）作MP图ABCMP图ABC1图（2）作图（3）计算C点竖向位移qC2l/3l/3四、计算图示刚架结点C的水平位移和转角，EI=常数。ll/2qABC371．计算C点水平位移37解：（1）作MP图ABCMP图（2）作图ABC图1（3）计算C点水平位移2．计算C点转角（1）M