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时间:2019-03-29
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1、人教版高二信息技术上册全册教案第一单元网络探秘第一节 双机互连【教学目标】 1.知识技能:(1)能列举并解释计算机之间实现数据交换的方法;(2)使用移动存储设备实现数据交换;(3)了解网卡和网线等相关硬件知识以及性能参数;(4)熟悉多种双机互连方式,掌握网卡互连方式的基本步骤和操作注意点2.过程与方法:(1)熟悉各种数据交换方式,能根据实际情况合理选择快速,方便的方法。(2)能够小组成员之间建立起积极协作的关系,进一步提升合作学习的能力。3.情感态度价值观:(1)感受网络的神奇作用,激发对网络技术的求知欲,参与网络技
2、术学习的态度。(2)认识到信息技术飞速发展的同时,推动人类学习,生活方式的深刻变革,了解社会发展和科技进步的相互作用。【教学导入】现从外婆的篮子里把鸡蛋移到自己家的篮子,有多少种方法?【学生活动】讨论回答:1.用手拿;2.勺子拿;3用夹子……【教师活动】那么计算机之间的数据交换呢?有什么方法?【教师活动】方法很多:1.U盘;2.A盘;3.移动硬盘;4.网卡和双绞线连接;USB联线等等(实物展现)【教师讲解】讲解以上介质的优缺点①U盘:优点:容量大,很方便;缺点:但是频繁程度较高的情况下,不是很有优势(实例说明)②A盘(软盘)目前基本淘汰,空
3、间小,才1.44M(实物展示)③移动硬盘:容量大,但价格比较贵(实物展示)④网卡和双绞线连接:目前最常使用,也是数据交换方法的主流,但是安装和接线和设置难度有点大(实物展示)⑤USB联线:很少用这种方法(实物展示)……实物展示联网需要的网络设备:①水晶头;②网卡;③双绞线;④交换机;⑤路由器;⑥集线器;⑦测线仪……网线的制作:①标准A:是不经过交换机 ②标准B:经过交换机,是我们内日常用的最多的接线方法 第二节认识计算机网络【教学目标】:知识技能:(1)了解计算机网络的主要功能、分类和拓扑结构;(2)理解计算机网络的基本概念,(3)列
4、举并解释网络通信中常用的信息交换技术及其用途。过程与方法:(1)学习计算机网络的相关知识。(2)能利用所学网络知识对实际问题进行分析探讨。情感态度价值观:(1)感受网络的神奇作用,激发对网络技术的求知欲,参与网络技术学习的态度。(2)认识到信息技术飞速发展的同时,推动人类学习,生活方式的深刻变革,了解社会发展和科技进步的相互作用。【教学课时】1课时【教学环境】:硬件:网络教室,投影仪;软件:多媒体教室管理系统,多媒体辅助教学软件。【教学过程】:一、教学导入:随着计算机网络技术的发展,给我们的工作和生活,极大的方便,也可以让书生不足不出门户可
5、以知道天下的事情。这节课我们一起来谈谈我们对计算机网络的认识。二、【教师活动】首先让我们一起了解计算机网络的定义:在网络操作系统和通信协议支持下,将多台可以独立运行的计算机相互连接,用于数据通信、资源共享和协同工作的系统称作计算机网络。【计算机网络的产生】起源于一个名叫ARPANET的广域网;1969年由美国国防部高级研究计划署创办;最初只连接了位于不同地区的四台计算机。1983年正式命名为Internet,即因特网。【计算机网络的组成】①服务器:在网络上提供资源的计算机称为服务器。 ②工作站:在网络上使用资源的计算机称为工作站。 ③网络设
6、备:连接计算机与传输介质、网络与网络的设备。常用的设备有路由器、网络适配器、交换机、网桥、光电转换器等。(实物展示) ④网络协议:网络中为数据交换而建立的规则。常用的协议有TCP/IP协议、IPX/SPX协议等。 ⑤网络操作系统:计算机网络操作系统是网络用户和计算机网络的接口,支持局域网络的通信及资源共享。网络操作系统则承担着整个网络范围内的资源管理,支持各用户间的通信。常用的网络操作系统有Windows2000、UNIX、Linux等。【计算机网络功能】①数据通信。如:电子邮件、网上聊天等。②资源共享。如:网上浏览新闻、网上查找学习资料等
7、,学校的电子阅览室。③协同工作(分布处理)。如:办公自动化 电子数据交换 远程教育、电子银行、电子商务【网络的分类】①按网络覆盖范围来分类:局域网(LAN);城域网(MAN);广域网(WAN)。②按交换方式来分类:Ethernet(以太网)、分组交换网,ATM(异步传输模式)网,帧中继网等等(电路交换网络)一般的电话线路采用的就是电路交换网络(分组交换网络)Ip电话采用的也是分组交换技术③按拓扑结构来分类:总线网,环形网,星型网、树型、混合型等(总线网):优点:节点的插入和拆卸非常方便,易于网络的扩充;缺点:容易引起信号的冲突和竞争(环形网
8、):优点:结构坚固、负载能力强且均衡、无信号冲突;缺点:技术较为复杂(星型网):优点:增加站点容易,成本低;缺点:是中央节点出故障会导致整个系统瘫痪,可靠性欠佳④通信媒体类型:有
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