西师版小学一年级语文（上册）教案1-4单元

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1、第一单元教学计划教学内容：本单元由6课汉语拼音的认识和1个“积累与运用”组成。教学目标：（1）要有正确的读书、写字姿势，养成良好的学习习惯。（2）学会六个单韵母和大写字母Y、W的读音及书写教学重点6个单韵母和大写字母Y、W的读音及书写。教学难点：二声和三声的区别。教学时数：　　10课时。ɑ教学目标　　1认识韵母ɑ，能读准它的四声，认识四线格，正确书写字母ɑ。　　2能找到儿歌中的韵母ɑ和含有ɑ的音节，在教师的指导下朗读儿歌。　　3培养学生良好的学习习惯，做到“三个一”。教学重、难点　　重点是读准ɑ的音及四

2、声，正确书写ɑ；难点是二声和三声的区分。课时安排　　1课时。教学过程一、激趣谈话，导入新课　　小朋友们，从今天起，老师就要领着大家进入拼音乐园学习了。在这里，你们将认识许多拼音娃娃，它们能帮助大家认字、查字典、用电脑、说好普通话。你们愿意认识它们吗？二、观察图画，学习读音　　1（出示字母ɑ）小朋友，你认识它吗？这就是我们在拼音乐园里认识的第一个朋友——单韵母ɑ。　　2学生模仿读、练读、赛读。教师相机指导点拨，帮助学生读准音。　　3认清ɑ的形。观察图画：男孩的头和话筒就像ɑ的形状。可启发学生联想，ɑ还像什

3、么？如：ɑ像扎着小辫儿的孩。　　4学习声调歌，认识声调符号。引导学生观察图画，利用手势读准ɑ的四声，特别是二声和三声的区别要让学生反复体会。告诉学生“－/∨”是声调符号，看到不同的符号就要读出不同的声调。三、学习儿歌　　1看图，说说图上画的是什么。　　2教师范读，教读儿歌，再指名读、小组读、齐读。　　3让学生圈出这首儿歌中含有拼音字母“ɑ”的音节，再读一读带调的“ɑ”。四、指导书写　　1认识四线格。四线格就是拼音娃娃的家，每个拼音娃娃住的楼层不一样，有上格、中格、下格之分，千万别弄错了！　　2引

4、导学生观察ɑ在四线格中所占的位置，边指导边板书：ɑ占中格，先写左半圆，再写竖右弯。　　3学生先书空，再描红，最后在练习本上写。想写几个就写几个，直到自己满意为止。　　4教师巡堂指导，强调书写姿势一定要做到“三个一”。　　5展评优秀作业。五、巩固练习　　1回家把今天所学的ɑ的四声加上手势读给爸爸妈妈听听。　　2从课外书上找出音节中带调的ɑ读一读。ｏ教学目标　　1认识单韵母ｏ，能读准它的四声，正确书写ｏ。　　2继续培养良好的学习习惯。教学重点　　重点是读准ｏ的音及四声，正确书写ｏ。课时安排　　1课时

5、。教学过程一、猜谜激励，复习导入　　1猜字母游戏：圆圆脸蛋梳小辫(ɑ)。　　2复习ɑ的四声的读法。二、观察图画，学习读音　　1请观察插图，图上画了谁？在干什么？　　2听一听，谁在叫？(放公鸡打鸣的声音)　　3大公鸡是怎样打鸣的？你能学一学吗？　　4今天我们要认识的新朋友ｏ在发音时嘴巴也是圆圆的。你能读一读吗？　　5你能用什么巧办法记住ｏ的样子呢？(鼓励学生想办法：如ｏ像小鱼吐出的泡泡，像圆圈，像皮球，像小朋友读ｏ时的嘴巴，像数字0等。)　　6让学生尝试着自己认读ｏ的四声，再采用教读、加上手势读

6、、比赛读、打乱顺序读等多种形式练习。　　7做“哪个读音不见了”的游戏：把带调的ｏ都列出来，教师任意捂住某个让学生猜。三、借助插图，学习儿歌　　1指导学生看图：图上画的是什么？　　2教师范读、教读儿歌。　　3让学生一边拍手或加上动作美美地读儿歌，也可让学生互当小老师教读。　　4找出儿歌中红色的单韵母ｏ并圈起来，再读给同桌的小伙伴听听。四、指导书写　　1仔细观察ｏ在四线格中的位置。　　2教师一边范写一边指导：ｏ占中格，是一笔写成，ｏ从上方起笔，要写得圆圆的。　　3学生练习写，教师巡视，强调写字姿势

7、要正确。　　4让学生自评，在认为自己写得好的字母头上画一朵小红花，再请同桌欣赏。五、扩展延伸，积累运用　　1回家后用橡皮泥捏一捏已经认识的两个拼音娃娃。　　2从课外书上找出音节中带调的ｏ读一读。ｅ教学目标　　1学会单韵母ｅ，能读准音和它的四声；认清形，能正确书写。　　2在教师的指导下诵读古诗，并背下来。教学准备　　拼音卡片、投影、课件。教学重、难点　　读准ｅ的音，并正确书写。课时安排　　1课时。教学过程一、创设情景，复习引入　　1复习ɑ、ｏ。　　（出示课件1）拼音娃娃带小朋友来到拼音乐园做客，小朋

8、友们，你看！拼音乐园的门口有两位老朋友在欢迎大家呢！嗨，小朋友们好！　　学生与拼音打招呼。齐读，男、女生分别读。　　欢迎你们来拼音乐园做客。　　2认读ɑ、ｏ的四声，重点抽读二、三声。　　小朋友们，和他们一起来的还有他们的四位兄弟，和他们打打招呼吧！　　齐读、开火车读、抢读。　　二哥、三哥长得特别像，多读几遍吧！二、观察图画，学习读音，记字形　　1（出示课件2）拼音娃娃带小朋友来到了池塘边，看看画